東西方道德教育比較研究

    青少年道德教育問題是當今世界關心的焦點。1993年在廣州召開的面向二十一世紀的教育改革國際研討會 認為：“在未來的二十一世紀應該把道德教育放在全部教育的首位”。

    本世紀六、七十年代，西方發達國家在反思中開始復興道德教育。但是，時至今日，他們仍未能解決日益 嚴重的社會犯罪和青少年道德淪喪等問題。于是，西方一些有識之士在四處求索之后，意味深長地提出：“到 東方尋求答案”。西方人為什么要到東方來尋求道德教育的答案？東方道德教育中的優良傳統是什么？東方的 發展中國家，作為現代化道路上的后起者，應從西方發達國家走過的道路中吸取哪些經驗和教訓？本文試圖通 過對東西方道德教育面臨的共同問題，道德教育的背景、現狀和發展趨勢進行比較研究，以求得這些問題的答 案。

    一、東西方道德教育面臨的共同問題

    聯合國秘書長加利今年在哥本哈根召開的社會發展世界首腦會議上指出：“當今世界正面臨著社會和道德 危機”[1]。一些社會學家認為，危機突出表現在：①犯罪率上升。從1980年起，世界各國犯罪率平均以每年5 %的速度增長。美國為最，每年犯罪3500多萬起；近幾年俄羅斯等獨聯體國家犯罪率增長異常迅速，1994年俄羅 斯內政部報告說，全國有5600多個犯罪團伙，是1990年的10倍；②毒品走私猖獗。全世界毒品交易年獲利高達 5000億美元，美國、西歐最為嚴重；③失業率猛增。1995年西方主要國家的失業率：西班牙24.4%，法國12.2% ，意大利11.9%，加拿大10.2%，德國10%，英國8.2%；④腐敗現象越來越普遍。有人估計，由腐敗給各國帶來的 損失占國民生產總值的10%；⑤青少年道德日益淪落。據統計，美國每年有100萬以上10多歲的少女懷孕，其中 80%是未婚女孩；⑥暴力行為、吸毒和酗酒等一直呈上升趨勢。

    目前西方發達國家正在經受第三次“價值觀浪潮”的沖擊。“權威主義”和“個人主義”的價值觀正在讓 位于“綜合主義”的價值觀。新價值觀的沖擊使歐美青少年的道德指南針發生了搖擺。九十年代的美國青年被 稱為“漠不關心的一代”，青年人似乎對“公民的權利和義務”只理解了一半，他們只強調權利而忽略了義務 [2]；英國三分之二的青年人道德觀念模糊，分不清對錯，不知道該相信誰或者把誰作為榜樣；法國青年被人們 稱為“被犧牲的一代”，他們昏頭昏腦，吸毒、搞打砸搶、搞自我破壞[3]；德國青年被稱為“迂菲士(Yuffie s)，即不成器的人，或被稱為“一代未知數”[4]；俄羅斯目前有500萬學生吸毒，俄精神病專家鮑里斯·德拉 普金認為，俄國兒童一代正在變得蠢笨、不斷退化，在他們的性格方面形成了病態的劣性：殘忍、好撒謊、有 怨恨心理，對什么都無所謂。

    我國正處在社會主義計劃經濟向市場經濟轉變的時期，出現了“轉型社會中的國民心態危機”。這一危機 表現為以下四種傾向：①“物欲化傾向”，金錢成了絕對的第一，“精神”成了“物質”（金錢）的奴隸；② 粗俗化傾向，“不文明的和反文明的粗俗化傾向成了社會的一種時尚；③“淡漠化傾向”，“盡管社會越來越 發展了，然而，人與人之間的距離卻有越來越大，人與人之間的感情有越來越冷之感”；④“躁動化傾向”， 急躁、浮躁、狂躁、躁動、躁郁，做事沒有恒心，很不安分，充滿情緒色彩，缺乏理智；進而造成“一種新的 主體性迷失”傾向，具體表現為正義感、責任感的淡化，榮辱觀、是非觀的混淆，公德心的普遍缺乏，個人行 為的失范以及個人主義的抬頭[5]。

    總之，無論是西方或東方，都面臨著社會和道德危機，解決社會危機的辦法是發展生產、擴大就業和縮小 貧富差距，而解決道德

[1] [2] [3] [4]