如何消除師生之間距離

教師是人類靈魂的工程師,教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）好每一位學生是老師的職責。在二十一世紀的今天，社會對人才的要求更高，而對教師的素質要求則越來越高。國家教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）部門提出應試教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）向素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）轉軌，已在全國范圍內普遍展開。現在的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）教學要求教學從滿堂灌的教學模式向生動的多媒體課堂教學過渡，因此，尋求合理化的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）教學方法，在教學中使學生的“要我學”轉變成“我要學”；創設活躍的課堂教學，學生鞏固性練習應從“量”向“質”的方向發展；豐富課余生活，發揮學生的潛能，加強體能；完善的作息制度便接踵而至。

一、激發創新精神，尋求合理化的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）教學方法。教師要掌握學生心態、心理，摸清學生在想什么、想做什么，也就是對學生由外到里的深入剖析。例如：學生課上開小差、精力不集中、左顧右盼、上課打盹兒，等等。以上種種現象表明，只有對學生全方位的了解（分別從生活、學習，兩手抓，兩手同步進行），才能使學生各自發揮自己的頭腦，促進自己的學習，提高學習成績。教師在學生日常學習、生活中激發學生的興趣，使學生脫離死板的課本知識，開啟自己的大腦之門，既可以縮短師生之間的距離，這種由以前的畏懼老師到與教師結為朋友，教師與學生消除了師生之間的代溝，在教學當中就比較容易掌握學生的心理，學生才真切的感覺到老師是他的堅實后盾，他才會敞開自己的心扉，學生在學習中遇到困難會很自然的找老師探討，這樣既促進師生之間的關系，又能增強教學效果，實則是一舉兩得。

二、活躍的課堂教學，結合實際有效利用課上時間�，F在的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）陣營分國辦教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）學校、私人股份學校，共同點都要求向45分鐘要效率，要質量在教學中，采用先進的多媒體課件，創設絢麗的色彩、動態的畫面、美妙的音樂為一體的情境，使他們產生身臨其境之感，調動學生 的多種感官有效地將學生的主觀情感移入文境，并步步 深入到意境中去。在課堂教學中，注重用新的方法激活學生的興趣，充分調動學生耳、目、腦的共同協調，利用聽讀，感知教學重點、難點；自讀、預習教學內容。教學 過程中應設疑促讀、以說促讀，說中激情“以演促讀，入情入境”。

三、豐富課余生活，加強學生體能,循序漸進作好指導工作。在課堂上，學生做到能正確、流利的分析、解決問題，課外練習中，引導學生大膽創新，尋找最快速的方法解決難點，同時教師應多加指導，互相交流討論，給學生創設一個自由學習的氛圍。以前，學生在學習中有很多的創新，但由于教師的限制而被抹殺了，可見教師的正確引導可給學生充分想象的空間，調動學生擺脫原有的課堂束縛，學習效果事倍功半。作為教師之所以首要從生活上抓，是因為學生身體是做任何事情的基礎，關心學生的身體狀況，孩子才不會想家，才能安下心來全身心的投入到學習中去；身體是革命的本錢，只有身體好，才能學習好，學生正是長身體的關鍵時期，學生在進行了一天的緊張的學習之后，還對學生的作息進行了周密的安排，使學生有一個舒適的休息環境，包括教師對學生無微不至的關懷，讓學生感觸到老師象母親一樣，使學生感到學校便是家。 

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