教育管理 - 師德建設的“三新”要求

　　良好的品德修養已成為一個社會人的起碼要求，也是最根本的要求之一。教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）本是培養人的特殊活動，對教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）工作者們的品德要求自然就高于一切，為此“師德建設”備受社會的關注。新時期有新的任務，我們必須與時俱進，積極上進，主動適應社會要求，力求走在發展的最前沿。筆者認為“師德建設”應該是提升教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的先行兵，必須體現時代特征，也就要實現“三新”目標！

　　一、師德內容上出新，講究人文化

　　當今社會是人文社會，不論是管理還是活動都應該予以體現；社會的發展是無限的，師德內容也必須及時更新，因此“注入新內容”已經成為師德建設的第一要求。新時期下的師德內容的核心應該是：

　　1、強化為人服務的意識。教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的本質是培養人的健康情操，可以說是一項

　　服務性的事業。民辦學校之所以能夠得以社會的廣泛認同，其中的因素定有優質服務的成分。教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）事業能夠順利進入市場并得以健康發展必須要優質服務予以支撐，因此，新時期下的教師必須是一名合格的社會服務者。

　　2、具有遵紀守法的公德。教師是社會群體中的一分子，必須要具備社會公德，我國是一個法制國家，人人都應該遵紀守法，加之教師的特殊身份，更應該要起示范作用。因為有法律、規章，我們的生活、工作才能有保障；更因為大家能夠遵守，我們的社會才能安定；沒有約束，我們的生活就會亂序，我們的工作就會停滯。為此，良好師德要形成，守法意識要先行。

　　3、突出奉獻精神的養成。教師的職業成就不在于報酬的多少，而在于對社會所做貢獻的大與小。學校無小事，我們必須擔負起學校主人的身份，投身入建設熱潮，怎么投入？答案只有一個：不求索取，講究奉獻，不以錢少而不為，不以利多而為之。我們不應該把報酬、利益擺在首位，我們的做事原則應該是“以奉獻教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）為神圣”，這種品德的形成只有在師德內容中能夠核心體現。

　　4、倡導仁愛和廣愛，寄望于每一位學生。學生性格各式各樣，才能展現也各有千秋，我們要用多把尺子去量一個人，用發現的眼光去看待學生的舉止，要信任每一位學生都有成功的可能，注入我們內心誠摯的愛，用愛的無聲滋潤去喚起他們的興趣，引領他們走向自我的艷陽天！如此憧憬的實現是以教師的仁愛與廣愛為基礎的，所以在師德建設中必須強調“愛”的成分與提升。

　　師德素質其實涵蓋了社會公德與個人素質的全部，新的時期雖有新的成分內容，但也不能一味否認原有內容，諸如“敬業、執著的作風”等傳統要求，我們還是要很好地繼承。一句話，新時期師德內容的選取原則是——以道德為先導，培養高遠的精神境界；以意識促行動，培養高雅的行為習慣。唯有此，我們才能保證良好的師資，我們才有發展教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的可能。

　　二、活動方式上出新，體現多樣化

　　方法論是理想與現實的橋梁，實現好的目標的關鍵在學會運用于好的方法。新時期下的師德內容固然順應了時代潮流，更重要的是我們如何去實現呢？筆者認為新的內容必須要有新的方法，師德活動方法也應該要出新。新時期下的師德活動主要有三：

　　1、開展學習型活動，提高認識水準。認識是行動的先導，我們開展學習型活動的宗旨也就在于讓每一位教師明辨是非。一是學習

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