如何寫就“生命感悟”類話題作文

-----同題作文演練

　　　　　　　　　　　　　安徽省歙縣二中　　江紅波

[話題材料]

19世紀初，有一位英國將軍在戰場上吃了敗仗，落荒而逃，躲進農舍的草堆里避風雨，又痛苦，又懊喪。茫然中，他忽然發現墻腳處有一只蜘蛛在風中拼力結網，蛛絲一次次被吹斷，但蜘蛛一次又一次拉絲重結，毫不氣餒，終于把網結成。將軍深受鼓勵，后來重整旗鼓，終于在滑鐵盧之役打敗了對手拿破侖。這位將軍，就是歷史上赫赫有名的威靈頓。

請以“小生靈的精神給人啟示與感悟”為話題寫一篇文章，題目自擬，立意自定，文體自選，800字左右。

[構思導引]

自然界中的任何生命，它們的生存的方式或者是經歷，往往讓人們感懷。初中時的課文《羚羊飛渡》中的老羚羊，甘為跳板犧牲自己，救助幼羚羊平安跳脫獵人的捕殺。此中老羚羊為了下一代而舍生忘死的精神，令人類感慨系之。

其實，自然界中很多小生靈，它們的日常忙碌，很多時候能讓我們浮想聯翩的。羔羊跪乳烏鴉反哺，我們會想到孝順尊敬長輩；蜜蜂“采得百花釀成蜜，為誰辛苦為誰甜”，是禮贊那些兢兢業業付出而不求上進回報的勞動者；螞蟻的齊心協力抬昆蟲，就是相當于如今社會的團隊精神：類似的事情舉不勝舉。

生活中只要細心的觀察，把自然界中小生靈的某種生存方式，放在自己的生命歷程里，“將心比己”或是“設身處地”的去思考，就能發現那些卑微的生靈，一樣有許多讓人類敬重學習的很多方面。

那么，把積累的材料落實在話題上，我認為，只要能切身結合實際，認真揣摩小生靈與人生的某種聯系，找到其頓悟的激發點，材料和其中的哲理意味能恰到好處的升華為一體，下筆千言肯定是一令人深思的美文，讀之耳目一新精神百倍，韻味悠長。

[習作展示]

感悟生命

文/江雨之

那是在一個驟雨初歇的午后，我在陽臺憑欄遠眺環村的青山�！斑蟥D―唧――”耳畔突然想起幾聲低低的凄慘的鳥叫，我四處尋覓，終于在屋檐下發現一只燕子，斜靠著墻腳，雙翅耷拉著半拖在地上。

好可憐啊，我心里想著，情不自禁的走過去，把它托在手中。那淡黃色的喙告訴我，這是一只初學飛翔的雛燕，剛離開溫暖的小窩挑戰藍天，就遭遇風雨的凌辱。它閉著雙眼，小嘴巴里發出輕啼。

細細的小爪緊緊的扣著我的手指，羽毛凌亂而潮濕，還沒長齊。我緩緩地沖它呵了口氣，它才睜開眼睛，眼神卻很平淡，僅瞧了我一眼，又重新閉上了。在我的撫摸下，它雙翅有力的拍打了一下，卻沒能飛起來。看來，它仍有著重返藍天的信念與追求，只是沒了力氣。

也許是餓成這樣的，我捧它下樓，找了小飯粒喂，它卻不領情。硬是掰開小嘴，才勉強塞入。沒料，它一甩腦袋，飯粒就掉了出來。另尋小蜘蛛喂，也一樣的不接受。難道是渴了，把它的嘴放到水里，它渾身哆嗦打了個寒顫，又不動了。我有些惘然：這可憐的小精靈，需要的到底是什么呢？

沒準我的關心與呵護純屬自作多情，它休息一會就能好。于是，我把它放回發現它的地方，但愿大自然能給它以力量，或者讓它的同類發現而來救助返回天空�；胤块g不久，又下雨了，瓦楞上響起了“噼噼啪啪”的雨聲，半空中，也傳來燕子歡快的鳴叫。我想：那只雛燕，可能也恢復了力量，一飛沖天了……

雨一停，我迫不及待的沖上陽臺，去看那只讓我牽腸掛肚的雛燕。天！它已經是躺在地上，兩腿伸直，頭歪向了一邊，幼小的生命走到了盡頭。我很覺歉疚與自責：如果，放它在家里，可能還活著，已經受傷的弱小身軀，怎能再經歷風雨的摧殘呢？

可是，現實告訴我，大自然是不會平等地對待每一個生物。而這只雛燕，相信也不愿靠人的憐憫和同情而茍活，只想憑借自己的力量在爭取生命的輝煌與榮光，因此，即使遭受不幸，它也決不會后悔。

這時，頭頂上又有幾只嚌嚌喳喳的燕子掠過，它們是那樣的充滿生機與活力，看著它們翩然的身影，我忽然想到，那只初雛燕一定沒有死，它一定活過來了。要不，從它的同伴的鳴叫聲中怎么一點聽不出悲傷？于是，我的心一下晴朗起來�！　　�

��！生命是這樣的堅強，偉大與可愛！

點評：

高爾基的《海燕》中那只海燕是期待著“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”作者筆下的小燕子，卻沒有了海燕的幸運，因為它年幼的生命遭到了重創，沒有重返藍天的機會。

作者滿腔熱情的忙碌著企盼它能飛翔，但是小小的生靈，并沒有因為作者的虔誠祝愿而實現。面對雛燕的不幸，作者想到但凡生命都該擁有的“性格堅強”，想到了“寧死不屈”，從其他活著的燕子那矯健敏捷的飛翔中，看到人生追求的希望。

文章語言簡練，樸實。在平淡的記敘中樂觀地向人們宣告，生命存在的一種令人崇敬的方式“大自然是不會平等地對待每一個生物�！�…憑借自己的力量在爭取生命的輝煌與榮光……即使遭受不幸，它也決不會后悔�！�

麻雀，飛吧

文/胡群

     經歷了一些事之后，我不禁對記憶里本已淡忘的那只雛雀的經歷進行再思考。七月里一個陽光燦爛的上午，我在客廳里看新買的《散文》，倦怠之時，起身到陽臺上讓疲憊的眼睛得以休息。眼前有什么東西晃動了一下，仔細一瞧，原來是只麻雀，那喙還是黃黃的。

     咦，它怎么進來的？我的陽臺是用鋁合金封閉起來的，沒有一絲縫隙。那紗窗亦完好無損，我很覺奇怪。難道是家人早晨晾衣物時不留神，它悄悄的來窺探我家的溫馨？它雙眼很是警覺的瞧著我這個“厐然大物”，翅膀微張，擺出隨時飛起的架式。我輕輕的走過去，想更近的看，它卻不領情，“撲楞”飛起，沒料撞上玻璃，徒勞無益的被迫落了下來。

窗外，時有群鳥歡快的鳴叫著飛過。可憐的小麻雀，我想伸手拉開玻璃門窗，讓它能返回原本屬于它的世界。它卻誤解了我的意思，以為我要抓它，立刻振翅奮力飛起，繞過我身后，徑直到客廳�？蛷d里的窗戶亦是關的，它依然如故的不“認識”玻璃，“撲楞、撲楞”暈頭轉向的朝著光亮猛沖，期盼能沖破樊籠，重新獲得新生與自由，自然是再一次碰壁，羽毛都飄零了幾根。它不知道，用力越大，受的傷越重。

……小麻雀，你為什么總是那么好奇，四處亂闖，結果誤入“歧途”，再也找不到歸路了。那透明的近似虛無的玻璃，猶如世間看不見的塵網，幼稚的你，怎么能夠認清方向，不上當受騙呢？　

我跟到客廳，它又慌里慌張的往廚房里去，自然它再一次的被那透明的玻璃所迷惑欺騙。我站在過道上想該有一個完全之策， 讓它出去，免得一次次的自傷。我的行動還未付諸實施，它卻看見我的猶豫，又一次的起飛，速度是無比的快，風馳電掣般的。從我的身后再次疾飛向陽臺，我還沒很好的瞧見它的影子，便聽見“當”的一聲，結結實實的狠撞在玻璃上，掉了下來，耷拉著翅膀，有氣無力的落蹲在地上，張大嘴喘息著。

唉，小麻雀，那玻璃其實如世故的人一樣，表面上對你張開歡迎的雙手，鼓勵你好好的奮斗，而實際是笑里藏刀，裝出一副善人的面孔，讓你相信它的純潔與坦蕩。使你毫無防備的自投陷阱，有時受了重傷還不知道是回什么事呢，它虛偽的本質是難以言狀的陰險與可惡啊……

它再也飛不動了，聽憑我捧在手心。那小小的黑黑的眼睛，散亂的羽毛，已是沒精打采了。觸目傷懷，顧影自憐，我內心充滿了憐憫與歉意。真的對不起，小心翼翼的舉在眼前，更添了幾分同情與呵護。過多的挫折讓年輕的它受到沉重的打擊，它已一蹶不振了。

我拉開房門，滿懷希望的把它放在走廊外的舊桌上，讓它好好的休息，養精蓄銳能回到它原來的生活。名家的大作，令我沉浸其中連忘返。不知不覺，臨近中午，突然間想起那只惹我關切的小麻雀，忙不迭的去看它。桌上是空無一物，只留下它便溺的痕跡，不知什么時候就飛走了。我不知是興奮還是感慨，這年輕的小家伙，終在一番歇息調整后，重返藍天，回到屬于它自己的天地，那委實是一個讓我希望看到的美滿結局。

小麻雀，你在不經意間的疏忽，承受生命偶然的不幸，而遭了劫難，吃一塹，長一智，痛定思痛，痛何如哉？如今的你，已在自己的天空中，展翅高飛，該是生命的一種幸運吧？那一飛沖天的感覺，翱翔高穹的瀟灑，重新得以實現，當是更加的鼓舞欣慰！

麻雀，飛吧！

點評：

　　這應該是借物寫事令人深思的記敘文。作者因為年輕，在生活中被深諳城府的偽君子類的人所欺騙，當他看到誤入家里的小麻雀，東飛西竄的疲于逃命，卻被撞得傷痕累累，最終在他善良的幫助下，回到自由的天空。

　　作者也從中深受啟發，人生在不經意間的疏忽，會承受生命偶然的不幸，不應當沉淪，而是吃一塹，長一智，然后重新選擇面對生活的勇氣。此種精神，也應該是堅韌，是值得每個年輕人深思的。

　字里行間很見語言功力，合適的成語或俗語，使用得心應手，文章語義連貫，記敘議論一氣呵成。卒章顯志，“麻雀，飛吧！”即是對小麻雀的謳歌，也是作者終于從過去的憂傷里走出來，開始新生活的自信。

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