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2008年高考語基知識題考情剖析
2008年高考語基部分,與往年相比,就整體來說,發(fā)生了明顯的變化。全國共18套試卷,除了上海、福建、寧夏?筑海南等三個省市沒有第一板塊的語基之外(是放在其他閱讀或綜合板塊中的,課改特點(diǎn)比較明顯),其余的15套試卷,共設(shè)題68道,多的6道,少的4道;賦分207分,平均每套13.8分,多的18分(如江蘇、浙江卷),少的12分(如天津等8個省市卷),余者5套卷均為15分;這其中客觀題共66道,占97.1%,主觀題僅2道(江蘇卷,往年是沒有的),占2.9%,可見是以客觀題為主的。其考查特點(diǎn)主要有:
一、重視基礎(chǔ)知識。這一點(diǎn)與往年大致相同,是歷年高考試卷上的保留節(jié)目,今后也不會例外。這是因?yàn)椋Z文能力來自于基礎(chǔ),基礎(chǔ)打得堅(jiān)實(shí)牢固了,語文能力自然也就增強(qiáng)了。重視基礎(chǔ)的主要體現(xiàn),是在第一板塊的四種題型上,即語音、錯別字、詞語、標(biāo)點(diǎn)符號等。這四種知識題,尤其是前兩種知識題,幾乎每個省市都考到了,值得重視。預(yù)計(jì)在未來的2009年高考中,這種格局也不會發(fā)生多大的變化,因?yàn)闊o論何時,語基都是十分重要的,都是必考的。
二、注重基本能力。怎樣將基礎(chǔ)知識上升為基本能力,命題者在第一板塊中,盡可能地設(shè)置恰當(dāng)?shù)念}型,有針對性地進(jìn)行考查。就知識層次來說,它明顯要高于那些死記硬背的東西,因而擬設(shè)何種題型恰當(dāng),就顯得至關(guān)重要了。在這方面的體現(xiàn),主要有語病判斷、句序選擇、詞語運(yùn)用和語境揣摩等四種題型,命題者還盡可能地將它們放在基礎(chǔ)知識題的后面,以顯示出一定的梯度,科學(xué)而合理,符合認(rèn)知規(guī)律。考生在這方面的失分往往多于前者,原因就是基礎(chǔ)知識還沒有上升為基本能力。
三、關(guān)注社會熱點(diǎn)。今年高考語基部分涉及的材料,完全沿用了往年的格局,就是始終緊緊聯(lián)系新鮮的社會內(nèi)容。綜觀今年這個板塊68道試題,就語言材料涉及的方面來說,有糧食問題、新農(nóng)村建設(shè)、國際關(guān)系、體育賽事、抗擊冰雪、申奧迎奧、股市風(fēng)波、抗震救災(zāi)、環(huán)境污染、手足口病、文化信息、房產(chǎn)變化、緝毒事件等等。我們在答題中,自然會掌握一些社會熱點(diǎn)問題,同時又把它們與語文知識融合在一起。但審思和答題的角度,要始終從語感上來突破,通過句意表達(dá)的重點(diǎn)、傾向和語氣,抓住關(guān)鍵詞語,來考慮答題方向。
四、巧立創(chuàng)新題型。高考年年考,年年題不同,這里所說的“不同”,不僅是所用語言材料不同,而且題型結(jié)構(gòu),甚至考查內(nèi)容也發(fā)生了較大的變化。2008年高考語基試題中,這種題型雖然為數(shù)不多,但確實(shí)給語基園地帶來了可喜的現(xiàn)象。概而言之,這種現(xiàn)象主要有三種情況:(1)主觀題巧妙介入,不再是號碼、符號和數(shù)序一統(tǒng)天下,例如,江蘇卷的第4、5題,就是兩道主觀題,占9分,也屬于語知能力題,給人以耳目一新之感。(2)綜合性明顯增強(qiáng),不再是單一地考查某種知識,像單獨(dú)考查錯別字、成語、語病、標(biāo)點(diǎn)符號等,這些單項(xiàng)知識的考查,局限呆板,固定簡單,沒有新意,如果融進(jìn)其他知識點(diǎn),則考查的力度、檢測的價值,就會明顯增強(qiáng),例如天津卷的第3題,要求選擇最恰當(dāng)?shù)脑~句填空,雖為客觀題,但涉及的知識則有古代詩詞名句、同義詞語和近義成語等,比單獨(dú)選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z或關(guān)鍵詞語填空,當(dāng)然要勝人一籌。(3)重在考查語感能力,往年語基的考查知識,一般側(cè)重于記憶方面,靜態(tài)明顯,而今年在這一板塊中,能力性選題大大加強(qiáng),尤其是語境范圍有所擴(kuò)大,語言單位以“段”呈現(xiàn),閱讀面、思考點(diǎn)也就自然擴(kuò)展開來,實(shí)際上難度也就增加了,例如廣東卷的第2題,雖然也是考查成語運(yùn)用,但已不是單句性的材料,而是一個語段,顯然具有創(chuàng)新價值。語基部分這三大新題的出現(xiàn),都是從綜合性、創(chuàng)新性、能力性等方面來考慮的,命題意圖明顯,考查意義顯著,相對于今后的語文高考來說,無疑具有拋磚引玉的導(dǎo)向作用。
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