第一節 氧氣的性質和用途（第二課時）

第一節  氧氣的性質和用途（第二課時）知識目標：1、舉例說明氧氣的用途并能說明用途與性質的關系2、進一步認識氧氣的化學性質（能和哪些物質反應，記住產物、現象）3、復述氧化反應和化合反應的概念并會判斷化合反應。技能目標：1、理論聯系實際的能力2、利用所學知識解決問題的能力3、分析、表達自己觀點的能力情感目標：通過所學知識與生活經驗的聯系認識到學習化學的重要性教學重點：氧氣的化學性質教學方法：講述、談話法教學過程 ：教師活動學生活動設計意圖[提問]1、請同學說明氧氣的主要物理性質。2、請說出氧氣的化學性質。3、說出氧氣與碳、硫、磷、鐵反應的現象。 板書：一、物理性質：無色無味氣體，不易溶于水。二、化學性質：1、碳+氧氣——二氧化碳2、硫+氧氣——二氧化硫3、磷+氧氣——五氧化二磷4、鐵+氧氣——四氧化三鐵學生回答：1、  炭在氧氣中燃燒現象：發出白光，放出大量的熱，生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁2、  硫在氧氣中燃燒現象：發出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體。3、  磷在氧氣中燃燒現象：發出白光，產生大量白煙。4、  鐵在氧氣中燃燒現象：劇烈燃燒，火星四射。鞏固已學知識[提問]根據生活常識，你知道氧氣還能與哪些物質反應嗎？[小結]氧氣能跟許多物質反應，如將銅絲放在火焰上灼燒會變黑，水煤氣點燃產生火焰，木材及一些塑料也能在空氣中燃燒，這些都說明了氧氣是一種化學性質很活潑的物質。學生討論，回答：培養學生聯系生活的能力板書：5、銅+氧氣——氧化銅6、甲烷+氧氣——水+二氧化碳7、一氧化碳+氧氣——二氧化碳   [提問]根據氧氣的性質，我們可知氧氣有哪些用途嗎？學生回答：氧氣主要用途：供動植物呼吸，支持燃燒，是人類和各種動植物生存不可缺少的物質  板書：三、氧氣用途：呼吸，支持燃燒，電割、電焊等。  請同學們看書P然后思考問題：氧氣的化學性質中哪些是化合反應？哪些是氧化反應？學生回答：1、2、3、4、5、7是化合反應1-7全是氧化反應提高知識的應用能力板書：化合反應：由兩種或兩種以上物質反應生成一種物質的化學反應。氧化反應：有氧參加的化學反應。  作業 講評：1、  作業 本：2、  自然科學同步練習：  作業 ：1、訂正2、記元素符號  

第一節 氧氣的性質和用途（第二課時）

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