九年級化學《金屬與礦物》的教案設計
教學目的：
1.知道鋼鐵銹蝕的條件
2.了解防止金屬銹蝕的簡單方法
3.知道廢棄金屬對環境的污染，認識金屬回收的重要性
重點難點：
金屬的銹蝕和防護，金屬回收的方法
情感態度與價值觀：
1.認識到金屬生銹給國家帶來的損失。
2.讓學生知道學習化學的重要性，樹立學生的愛國熱情。
過程：
復習工業煉鐵和鋼的原理→探究鐵生銹的原因→防止鐵生銹的辦法→廢金屬的回收利用
教學方法：閱讀、討論、實驗探究法、問題探究法
內容：金屬生銹的原理、防銹的一般方法；廢金屬回收的一般意義。
引言：全世界每年被腐蝕的鋼鐵，約占全年鋼鐵產量的1/10
一、鋼鐵的銹蝕及其防護
[探究活動]鐵釘的銹蝕：
試管：①鐵釘與酸、水、氧氣接觸后
②鐵釘與 、水、氧氣接觸后
③鐵釘放在有水的試管中
④鐵釘放在干燥的空氣中
⑤鐵釘放在冷卻的沸水中
討論：鐵銹蝕的主要因素有哪些？
小結：
鐵銹蝕，是鐵跟氧氣、水等物質相互作用，發生一系列復雜的化學反應，使鐵轉化為鐵的化合物的過程。
鐵銹的主要成分為Fe2O3 ，酸和氧化鈉能使鐵在O2和水存在環境中加速銹蝕。
怎樣防銹呢?
在鋼鐵表面覆蓋保護層的方法來防止鋼鐵生銹。
防銹的方法：
1.在鋼鐵表面涂上一層保護膜（瀝青、油漆、塑料、橡膠、搪瓷）
2.在鋼鐵表面鍍上一層能起保護作用的其他金屬（如：鍍錫、鍍鋅和鍍鉻等）
二、廢金屬的回收利用
廢金屬的回收利用：如果將廢鋼鐵回爐冶煉成鋼，跟用鐵礦石冶煉鋼相比，既可以節約大量的煤和鐵礦石，又能減少污染空氣的懸浮顆粒物。可見，回收利用廢金屬，有著巨大的社會效益和經濟效益。
指導學生閱讀P128-129，使學生了解廢金屬回收的意義，廢金屬會對環境有哪些危害？
據估計，全世界每年被腐蝕損耗的鋼鐵材料，約占全年鋼鐵產量的十分之一。金屬銹蝕給人類帶來了巨大的損失，為了減少損失，需要探究金屬銹蝕的原因、防護的方法和廢金屬的回收利用。
本節在本章中的地位與作用：通過鋼鐵生銹的研究性學習，進一步提高科學探究的`欲望和分析、歸納能力。認識處理廢金屬，回收金屬的價值，提高資源意識和環保意識。
第四節 石灰石的利用
內容：
1、石灰石、大理石、貝殼、白堊的主要成分都是碳酸鈣，它們有廣泛的用途。
2、石灰石、生石灰、消石灰在一定條件下可以發生相互轉化（寫出化學方程式）。
3、用鹽酸和石灰石（或其他碳酸鹽）作用能放出使澄清石灰水渾濁的二氧化碳氣體。利用這一反應可以檢驗碳酸鹽。
對于石灰石、生石灰、熟石灰三種物質之間的轉化，可用石灰“三代”來形象的記憶：一代石灰石，通過煅燒變為二代生石灰，將生石灰放入水里變為三代熟石灰。
本節在本章中的地位與作用：認識石灰石、大理石是重要的礦藏資源。理解檢驗物質的依據和方法。通過學習形成“物質在一定條件下，可以相互轉化”的觀念。
參考資料：
1.大理石是結晶質碳酸鈣，白色的大理石——漢白玉是純凈的碳酸鈣，它的結構致密，是極好的建筑材料和雕刻材料。天然的大理石中如果含少量鈷、鈦、銅等雜質，分別呈紅、黃、藍色，含三價鐵的呈黑色或灰色，含二價鐵的呈綠色。它們都是很好的建筑、裝飾材料。石灰石是非結晶質碳酸鈣，它在自然界里的貯量比大理石多，也因含不同的雜質而呈不同的顏色。石灰石是冶金工業上的助熔劑，是制取生石灰、水泥、玻璃等的重要原料。白堊是深海底的海棲生物遺骸沉積而成的，土狀，致密。它可以用作涂料，還能用作動物酸中毒的解毒劑，外用去濕劑、收斂劑等。
2.制造水泥的概況。把石灰石和粘土等原料分別碾成粉末，然后按適當比例混合，制成生料，放在約150米的傾斜回轉窯里煅燒。原料從高端流入，燃料從低端噴入，在高溫（1400~1500℃）下，原料經復雜的物理—化學變化后，燒結成塊狀熟料。冷卻后，加入少量（2~3%）石膏（調節水泥硬化速度）。最后研磨粉碎，即成普通硅酸鹽水泥。
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