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班主任管理考核制度
在學習、工作、生活中，制度對人們來說越來越重要，制度是國家機關、社會團體、企事業單位，為了維護正常的工作、勞動、學習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執行和各項工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規性或指導性與約束力的應用文。你所接觸過的制度都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的班主任管理考核制度，希望能夠幫助到大家。
班主任管理考核制度1
一、考評目的
開展班集體建設的量化考評，是為了促進校風、班風、學風更加優化，促使班集體建設整體水平不斷提高；促使班集體建設規范化和科學化。考核成績作為評選先進班集體和班主任效益獎的依據。
二、考評辦法
1、班集體建設考核分為定性、定量兩部分，定量與定性相結合，定量為主的原則。定性考評方面：認真按照學校班集體建設要求開展工作，全班同學具有良好的思想政治素質和道德修養，學風濃、班風正，學生狀態好；關愛每一位學生，無歧視學生現象，班集體無重大違紀及安全責任事故。定量以班集體建設考核量標進行數據考核。定量包括：基本分（100分）、獎勵分和減分。基本分為班級日常管理諸多方面。獎勵分為獲校級以上集體獎和突出的好人好事、見義勇為等。減分為班級學生違紀、安全事故和未完成學校安排的任務等。
2、班集體建設考評每學月一次，由政教處組織相關部門進行考評。班集體考評得分=日常管理得分+獎勵分+減分
3、班集體量化評分每學月得分90分以上當月班主任結構工資為一等，80—89分為二等，70—79分為三等，69分一下為四等。一等：1000元，二等：720元，三等：480元，四等沒有效益獎。
4、班主任期末效益獎按每學月的量化考核成績（70%）和期末考試成績（30%）計算。一等：1500元，二等：850元，三等：600元，四等無效益獎。
三、考評內容
1、班風、學風班級學習氛圍、學習狀態、集體輿論、班級文化、美化建設、文明禮
貌、遵規守紀等諸多方面的橫向比較。以班級每學月的考試成績為依據。
2、清潔衛生
教室衛生及保潔，公區衛生、住校生宿舍衛生、每周五清潔大掃除、政教處、團委會、學生會抽查等。
3、班級學生遵守《綿中學生一日常規訓練要求》。
遵守“六不準”，佩帶校牌、發型、著裝等方面。
4、課間操、集會情況。
5、晚自習紀律，住校生“兩休”紀律。
6、班會課組織情況。
7、完成學校安排的活動及任務
8、好人好事和集體獲獎情況
9、班主任“六到場”
10、課間操、政治學習、班團活動、住校生寢室到位組織情況。
11、其他可量化項目。
四、考評標準
考評采取100分制，每可考項目賦予一定分值（正、負），每月匯總一次，累積得分為該班當月分數，具體標準如下：
（一）班風、學風情況（20分）
按班級每學月考試完成目標數考核，高一、高二實驗班考查a1、a2、，平行班考查A1、B1，高三考查A1、B2,目標完成任務分別為10分，超任務1個加0.5分，未完成1個減0.3分（期末效益獎按市統考成績計算）。
（二）清潔衛生情況（35分）
l、教室和公區衛生（廁所、樓道）掃除及保潔10分。以政教處、學生會、團委會每天檢查統計計分。
2、住校生宿舍內務、衛生，分值25分。以住校生管理員每天上午、下午檢查統計計分。
3、每周星期五大掃除根據政教處、團委會、學生會檢查統計計分，每處扣1分）。
（三）班團活動（15分）
1、政治學習組織有序。如果講課、上自習每次扣2分。
2、班團活動未組織每次扣2分。扣完為止。
（四）完成學校安排的工作任務，分值5分。由學校行政、團委會、學生會組織考核（主要包括：班級日常管理、主題班會、班團活動、班級文化、美化建設、黑板報、文藝、體育、美術活動及其他方面）。活動開展且上報材料5分，開展活動未交材料扣2分，未開展扣3分。
（五）班主任到位情況，分值15分。
1、班團活動到位組織，未到一次扣2分。由政教處考核計分
（檢查人：政教處）
2、政治學習、早自習到位組織，未到一次扣1分，由政教處考核計分 （檢查人：年級分管領導和其他年級干部）
3、課間操到位組織，未到一次扣1分。政教處、年級考核計分。
（檢查人：政教處、學生會干部）
4、住校生就寢到位，未到一次扣4分，由政教處考核計分。
（檢查人：學校紀委組織的檢查和帶班行政檢查）
（六）遵守紀律方面（5分）
l、晚自習紀律，分值5分。以值周教師每天晚上考核統計，每次扣2分。
2、住校生晚就寢、午休紀律，以政教處、住校生管理員、學生會干部考核統計，違紀以負分計算。其中晚未歸寢扣5分，中午未歸寢扣2分。
3、集會、集合秩序良好，人數整齊、排列有序、安靜。由學生會、年
級組長考核，每違紀一次扣2分
4、學生著裝、發型等與綿陽中學學生行為規范要求不相符者視其情況每人次以扣2-5分計算。學生不按學校要求佩戴校牌者每人次以扣1分。
5、損壞公物扣5—10分。
6、學生亂丟亂扔不講衛生每次扣2分。
7、有以下違紀學生則扣除相應班級當月量化考核成績
（1）抽煙、喝酒每人次扣1分。
（2）打架斗毆，每人次扣2分。
（3）談戀愛每人次扣2分。
（4）校內打牌每人次扣1分。
（5）參與賭博者每人次扣2分。
8、在班級班級工作中，若因班主任工作失誤造成重大事故，將由行政會討論給予相應處理。
（七）其它方面，分值5分。根據學校當月的.中心工作，賦予相應分值，加在前面各項或單列一項計分。
（八）獎勵加分
主要指上級主管部門和學校對班集體的獎勵。
l、班上突出的拾金不昧、見義勇為、舍己救人的人和事等，根據情況適當加分（1-5分）。
2、班集體獲省級以上獎勵計5分，市級3分，校級2分。
3、每學月按年級住校生寢室總數的1/4評選出文明衛生寢室，獲獎一次寢室獎勵2分，每周按學生會、團委會檢查無扣分班級評為文明班級，發放流動紅旗，班級獎勵2分。
4、主題班會：在每學月中，每組織一次主題班會，并上交材料得3分，最高不超過8分。若上交課件，可另加3分。每學月至少一次主題班會，未組織（包括未交材料）扣5分。
5、參加班主任經驗交流（至少年級范圍內）并上交材料，每次加3分。
6、學生周末自主管理反饋手冊，缺交1人次扣0.2分，填寫好得2分，一般不得分，填寫差扣2分。
7、學生自主管理：未按學校要求完成自主管理的扣5分，認真完成且 上交相應圖片、材料的加5分
班主任管理考核制度2
班主任是班集體的組織者、管理者和班級學生的教育者，是學校實施教育教學工作計劃的主要力量。班主任在學生全面發展健康的成長中起著重要的引領作用，既要負責協調本班級教育和各學科教學的關系，又要溝通學校、社會與家庭之間聯系。為進一步規范我校班主任工作，提高教育質量，增強德育實效性，特擬訂本制度。
一、班主任聘用
推行班主任聘任制度。每學初，根據教師本人意向和學校任命相結合，德育處、教務處根據班主任聘用細則及教師任課情況，提出初步方案，報校長室研究決定。
應聘班主任應具有較強的責任心，熱愛班主任工作；具有較強的教育教學業務能力；有開拓創新意識和吃苦耐勞精神；具有良好的心理素質和個性品質；了解學生身心發展規律，具有豐富的思想教育方法和一定的管理能力。
二、常規管理工作
開學初依據學校德育工作計劃和本班實際，在開學一大周制定并實施好班主任工作計劃。
重視班級干部隊伍建設，每學期開學一大周內建立班級組織，健全班委會制度，每周召開一次班委會，作好會議記錄。
加強學生愛國主義教育，認真組織本班學生參加升旗儀式。
.重視班集體的文化建設。注重抓學生的.良好行為習慣的養成訓練，努力形成良好的班風、學風。開學兩大周內完成教室、宿舍文化布置。按時組織、督促學生及時打掃并保持教室、宿舍和清潔區的衛生，教育學生整理宿舍內務，力求體現環境育人。
進行守紀、守法和安全教育，班級學生無違紀違法現象，無打架斗毆事件發生，預防和杜絕安全事故的發生，教育學生遵守《校園安全責任書》的規定，班級無安全責任事故。
做好班級貧困生、學困生、問題生摸底建檔工作，并積極研究、落實相關措施，轉化學困生和問題學生。
做好學生參加學校組織的各類競賽、活動的宣傳、動員、組織工作，并力爭取得好成績。教育學生平時盡量著裝校服，學校大型活動時一定著裝校服。
組織學生積極開展各項有益活動，教育學生不上網吧、歌舞廳等娛樂場所。班團活動正常舉行且力求主題明確、富有教育實效。
關心學生校內外生活，及時認真做好家校聯系工作。家訪工作做到平時電話聯系與激來訪、激會相結合。
搞好家校聯系會，組織召開本班學生激會，提前寫好激會發言稿交學校檢查，有記錄，會議針對性強、效率高，激會到會率在%以上。不接受激的吃請和禮品。
教育學生“愛護公物，人人有責；損害公物，照價賠償”。一學期結束，班級公物的完好率保持在%以上。
客觀、公正、準確地對學生進行操行評定，期末評語能認真撰寫，反映學生個性，嚴禁敷衍了事。
按學校要求組織學生就寢就餐，做到跟班就餐，及時督促檢查。認真做好學校安排的值班工作，嚴格執行各項規章制度要求。
按學校規定及時收取學生的各項費用并及時交會計室，不亂收費，不違反規定向學生推銷各種教輔資料及文具。
支持并服從學校及部門組織的各項評比檢查，支持團委、藝體等各教研組、學生會開展的各項活動。
三、考核及獎勵
加強對班主任的過程管理，引導班主任做好常規工作，提高班級管理工作的質量。實施班主任過程管理制度，每月對班主任各項常規管理工作進行量化考核，并依據學校考核細則規定按時發放班主任各項津貼。，
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