放眼世界素質教育

李濟英/馮冬紅

全面推進素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網），構建一個充滿生機的有中國特色的社會主義教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）體系，為實施科教興國戰略奠定堅實 的人才和知識基礎，是當前深化教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）改革的一個重要任務。我們在開拓自己的道路的時候，有必要放眼世界， 看一看人家是怎樣想的，怎樣做的。

當前，許多發達國家是從高科技發展的視角認識素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）問題的。這是因為高科技發展引發知識經濟的出 現，為教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）發展提供了新的現實背景，對人才素質的內涵提出新的強烈要求。關于人才素質的內涵，他們側重 的首先是高度的社會責任感；其次是創新意識；再次是繼續發展的能力，學習的能力，對不斷變化的世界的即 時反映能力，新知識的實時吸收能力，知識的迅速更新和創新能力。知識被許多發達國家認為是經濟發展的核 心要素。因此，高科技的迅速發展和知識經濟的出現，正在為素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）提供一個新的強大的發展背景。

高科技的發展要求人們具有高度的社會責任感。

這里首先應該提及的是羅馬俱樂部的觀點。它是最早從高科技發展帶來的全球問題的視角提出人的素質教 育問題的。

羅馬俱樂部于1968年成立，匯聚了國際知名的科學家、經濟學家、社會活動家和哲學家，探索和研究全球 發展問題。因其預測具有較高的準確性，而獲得國際智囊團的美譽。

早在1977年，羅馬俱樂部的創始人佩西在《人類素質》一書中率先從全球可持續發展的角度提出了人的素 質問題。他認為，人類通過物質變革，極大地增強了自身的力量，從被動地接受自然支配，轉變為主動地支配 自然。高科技賦予人類決定性力量，但是人類尚未能夠正確使用這種力量，從而，導致人口急劇增長，資源過 度開發，環境嚴重破壞，影響全球持續發展。因此，只有人類懂得如何正確使用這種力量，節約能源，保護環 境，才能確保全球可持續發展。這就要求提高人的素質，提高人類使用自己決定性力量的智慧，提高全球50多 億居民的一般素質。

羅馬俱樂部認為，提高人的素質的核心是建立人們對全球發展的責任感。人們要以世界的發展前途為前提 ，進行思考和采取行動。人們必須看到自然界受到野蠻的劫掠，農田、牧場、森林、漁場受到過度的開發，全 球生態導致面臨前所未有的危機。從這個視角出發，羅馬俱樂部提出人的素質的內涵首先是樹立全球環境意識 。

羅馬俱樂部特別強調提高人類對全球可持續發展的責任感要從青年抓起。60％的青年人的責任感更為容易 建立，效果更為明顯。各國應該著力去培養這一部分人的責任感。

采取措施，從青少年開始培養社會責任感是許多國家教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）界正在努力完成的使命。他們甚至將這個教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）使 命貫徹到整個教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）過程之中，并且使之制度化。每年春季，德國的中學和小學都按照慣例，開展保護環境的行 動教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）。每年4月間，萊因蘭——法耳茨州的蛙類動物就要越過公路，從冬眠地區遷徙到繁殖地區。車輛往來， 對它們是十分危險的。這時候，孩子們的任務就是拿著小盆去捉青蛙，把它們送過公路。該州的報紙教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）版到 了這時候還提醒各學校開展這類教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）活動，并且在蛙類的整個遷徙期間，都連續報道學校的這類教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）行動。

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