精品一区二区中文在线,无遮挡h肉动漫在线观看,国产99视频精品免视看9,成全免费高清大全

六年級科學電磁鐵的磁力教案

時間:2023-04-28 05:37:59 其它教案 我要投稿
  • 相關推薦

六年級科學電磁鐵的磁力教案

  第3課電磁鐵的磁力

六年級科學電磁鐵的磁力教案

  【教學目標】

  科學概念:

  電磁鐵的磁力是可以改變的。

  電磁鐵的磁力大小與線圈的圈數有關:圈數少磁力小,圈數多磁力大。

  過程與方法:

  有一定根據地進行假設,找出認為可能影響電磁鐵磁力的因素。

  在教師的指導下,會識別變量設計對比實驗,會控制變量檢驗線圈圈數對磁力大小的影響。

  能對本小組實驗方案作介紹說明,體會到交流與討論能引發新的想法。

  情感、態度、價值觀:

  能夠大膽想象,又有根據地假設。

  能夠以嚴謹的科學態度作檢驗假設的實驗。

  【教學重、難點】

  【教學準備】

  1. 學生自備:一號電池、大頭針

  2. 教師準備:電池盒、大鐵釘、長絕緣導線

  【教學設計】

  (一)導入

  1. (直到學生看P52圖片)這是一個用在廢鐵處理廠的電磁起重機,它利用電磁鐵的原理制造而成,一次可以吸起數噸重的廢鐵!你們知道磁力這么大的電磁鐵是怎么做成的嗎?

  2. 今天我們就一起來研究:電磁鐵的磁力(板書課題)

 。ǘ┳鞒鑫覀兊募僭O

  1. 上節課我們制作過電磁鐵,誰來說一說:電磁鐵的磁性是用哪些材料做成的?它的磁性又是怎樣產生的?

  2. 如果要使電磁體的磁性得到加強,我們大膽的假設一下應該怎么做?

  3. 學生小組內交流,教師巡視,強調假設時要說明自己的理由,盡量避免無端的猜測。指導填寫P52表格。

  4. 全班交流,教師簡要板書。

  (三)設計實驗,檢驗假設

  1. 我們的這些假設可以被證明嗎?應該怎么做實驗證明?

  2. 以研究線圈圈數多少對電磁鐵磁力大小的影響為例,說明:這是一個典型的對比實驗,要想知道電磁鐵的線圈增多時,磁力是會加大還是減小,我們要使哪些因素保持不變呢?在這個實驗中我們要改變哪些因素,才能知道線圈的圈數會對磁性造成影響呢?

  3. 看書P53表格,小組討論并填寫表格。教師巡視。

  4. 全班交流小組填寫的研究計劃。

  5. 根據計劃,各小組開始實驗。

  6. 學生實驗,教師巡視指導填寫實驗記錄表。

  教學反思

【六年級科學電磁鐵的磁力教案】相關文章:

大班科學磁力組合教案09-26

大班科學教案哪兒的磁力03-29

小學科學電磁鐵教案08-28

大班科學教案《磁力組合》反思12-23

中班科學活動有趣的磁力游戲教案(精選10篇)05-17

《電磁鐵》教案04-25

小學五年級上冊科學《電磁鐵》教案(通用10篇)10-24

有趣的磁力棒玩具04-30

電磁鐵教學實錄與反思04-28

六年級科學教案09-30