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四年級的科學教案最新文章
  • 《杠桿的科學》教案

    【教學目標】科學概念:認識理解杠桿有3個點:用力點、支點、阻力點。有的杠桿能省力,有的杠桿不省力,有的杠桿不省力也不費力。過程與方法:用杠桿尺做實驗、收集并整理數據,分析認識杠桿省力、費力和不省力不費力的規律。情感態度價值觀:體會到收集數據的重要意義,并意識到互相合作的重要性。【教學重點】對杠桿尺進...

  • 復制大班的科學教案

    設計意圖:這個時代是一個復制時代。從工廠里流水線上大批量的產品復制到復印機、傳真機、電腦復制、再到生物克隆……如何讓幼兒發現生活中無處不在的復制現象,并感受復制方法給人們帶來的便利呢?于是設計此活動,目的是讓幼兒初步了解各種復制現象,嘗試最簡單的復制方法。接下來,我們將利用家庭資源指導幼兒進一步探尋...

  • 有關早餐的科學教案

    早餐的科學教案活動目標:1、能大膽地說出吃過的早餐名稱及味道。2、初步了解食物的營養知識。2、體驗做點心師的愉快情感。活動環境及準備:ppt圖片、面團若干、餡料若干、每桌一個盤子、油泥板人手一塊、帽子圍裙一副。活動過程:一、 看ppt圖片引出主題1、 看圖片了解天線寶寶們的早餐吃了什么?師:吃完早飯...

  • 恐龍的科學教案

    活動意圖:恐龍對于孩子們永遠充滿好奇。他們喜歡看關于恐龍的書籍,聽關于恐龍的故事,玩關于恐龍的玩具,“恐龍”是種神秘奇特的動物,沒人見過真正的恐龍是什么樣子,人們見到的恐龍圖案全是科學家通它的化石還原的形象。這給孩子們留下了豐富的想象空間。最大限度地滿足了孩子對恐龍世界探秘的渴望。活動目標:1.感知...

  • 中班鳥類之最的科學教案

    活動目標:1、通過討論,觀看錄像及收集材料,讓幼兒初步了解一些禽中之最。2、激發幼兒進一步探索鳥類的愿望和好奇心。3、豐富詞:猛禽、水禽、鳴禽等。環境創設:收集“鳥類之最”的資料,以及有關鳥的分類資料。重點與難點:了解各種鳥類之最。活動過程:一、認識禽類1. 鳥又可以叫什么?(“禽”,初識漢字)2....

  • 關于通感的科學教案

    通感(科學)活動目標:1、通過活動,使幼兒能將味覺、視覺和聽覺三者初步進行通感聯想,初步體會味道、色彩和音樂之間的互通性,增進幼兒的感知能力。2、繼續培養幼兒愉悅參與活動的熱情,并能在活動中積極、大膽地說出自己的想法。活動準備:1、甜味和苦味的食品若干(如****、銀杏等)2、畫有“甜小姐”和“苦小...

  • 自行車的科學教案

    篇一:自行車的科學教學設計一.猜謎語,導入新課:1.“小毛驢真輕巧,不喝油來不吃草,光有骨架沒有毛,有人騎它它就跑。”它是什么?自行車是簡單、方便、環保的交通工具,很多人喜歡使用它。2.出示自行車的概念:自行車,又稱腳踏車或單車,通常是二輪的小型陸上車輛。人騎上車后,以腳踩踏板為動力,是綠色環保的交...

  • 眼睛的科學精品教案

    目的要求1、通過本課教學,使學生知道眼睛怎樣看見各種物體,近視的原因,以及保護視力的方法。2、培養學生的實驗能力(學習做“眼球成像”及“近視眼病理”的模擬實驗。)3、向學生進行關于眼的衛生保健教育,培養良好的用眼衛生才慣。課前準備教師準備:1、分組實驗材料蠟燭及燭臺、凸透鏡2塊,凸度大小不同,及支架...

  • 《身邊的科學》的教案設計

    【教學準備】1. 學生提前儲備(身邊常見易懂的)科學小常識;2. 多媒體課件與實驗用的材料。【教學過程】一、設情境,激發興趣──進入“科學樂園”1. 談話導入:今天我們要去科學樂園走一走,同學們帶上了準備好的科學知識,我們的“科學樂園”一定會非常有趣。課件:藍貓提示語“科學世界真奇妙!歡迎同學們的到...

  • 大班活動的科學教案

    課題生成:在創建國家衛生城市的過程中,我們帶領幼兒參觀城市,發現環境污染現象已非常嚴重。太湖水變臭了、馬路上到處彌漫著廢氣、古運河上的運輸船發出了刺耳的噪音……太湖明珠無錫已失去了原有的魅力。孩子們開始討論如何使無錫恢復原來的美麗。設計《奇妙的“云車”店》這個活動,就是讓幼兒在科學想像過程中,活躍思...

  • 《地球村》的科學教案

    一、 活動主題: 地球村我們同住地球村二、活動目的:1、讓幼兒知道全世界的兒童住在同一個地球村上,全世界兒童是一家。2、讓幼兒了解地球的特征。3、怎樣保護我們的地球。三、活動準備:課件,兒歌,歌曲《手拉手地球村》地球儀四、活動過程:1、認識地球儀。讓幼兒知道地球是一個球體,藍色的是海洋,各種顏色代表...

  • 大班的科學教案玩水

    活動目標:1、在玩水中發現水灌進瓶子與水從瓶子上小洞流出時水流的不同變化。2、在玩水中得到動手能力的培養。活動準備:三大盆水;瓶身有一個洞的瓶子和瓶身有兩個洞的瓶子,數量大于幼兒人數;記錄表;勾線筆。活動過程:一、導入:教師:你玩過水嗎?喜歡玩水嗎?用什么材料玩過水?二、初次嘗試玩水1、提出要求:四...

  • 《眼睛的科學》教案設計

    目的要求1、通過本課教學,使學生知道眼睛怎樣看見各種物體,近視的原因,以及保護視力的方法。2、培養學生的實驗能力(學習做“眼球成像”及“近視眼病理”的模擬實驗。)3、向學生進行關于眼的衛生保健教育,培養良好的用眼衛生才慣。課前準備教師準備:1、分組實驗材料蠟燭及燭臺、凸透鏡2塊,凸度大小不同,及支架...

  • 關于下雨的科學教案

    活動目標:1、激發幼兒關注和探索天氣現象的興趣。2、培養幼兒的觀察力和較連貫的講述能力。3、進一步明確有哪些動物有預測天氣的本領。活動準備:課件(動物下雨前的活動情況),幻燈片四幅(1、燕子低飛2、螞蟻要搬家3、鯉魚游到水面上4、蜜蜂忙著采蜜),錄音機、磁帶《夏天的雷雨》《我愛我的小動物》、各種動物...

  • 幼兒園中班的科學活動教案

    活動目標:1、復習平面圖形:圓形、三角形、正方形、長方形,學習按圖形特征進行分類。2、產生對圖形的認知興趣。活動準備:1、顏色、大小、形狀不同的圖形胸卡若干。2、圓形、三角形、正方形、長方形等小卡片若干。3、"家"四個(家門分別為圓形、三角形、正方形、長方形)。活動過程:1、播放音樂《我想有個家》,...

  • 哪個壓得深中班的科學教案

    [活動目標]1.幼兒觀察實驗,感知施加相同的力,受力面越小產生的作用越大。2.激發幼兒探索的欲望,培養幼兒獨立思考能力。[活動準備]小桌子(在泡沫板的四角釘上四顆釘子做成)、沙箱、沙子、玻璃杯、削好的鉛筆、充氣的氣球、桌子。[活動過程]一、玩一玩:幼兒模仿小雞、小天鵝聽音樂在沙池中做游戲。觀察游戲后...

  • 放大鏡的科學教案

    放大鏡【教學目標】科學概念1、 放大鏡是凸透鏡,凸透鏡具有放大物體圖像的功能,用放大鏡觀察物體能看到更多的細節。2、 放大鏡廣泛應用在人們生活生產的許多方面。3、 放大鏡鏡片的特點是透明和中間較厚(凸起)。過程與方法1、 正確用放大鏡觀察物體。2、 比較用肉眼觀察和用放大鏡觀察的不同。情感態度價值觀...

  • 關于大鞋和小鞋的科學活動教案

    科學活動:大鞋和小鞋活動目標:1、感知鞋子的不同顏色和大小。2、 感受自己穿鞋的快樂。經驗材料準備:1、鞋子是孩子每天都用的服飾,因此,有一定的感知經驗,并通過大鞋和小鞋讓幼兒感知自己穿鞋的快樂。2、音樂磁帶。 活動過程:1、夏天到了天氣很熱小朋友愿意和老師一起光腳做游戲嗎?2、聽音樂《碰一碰》...

  • 中班《我來幫你》的科學教案設計

    活動目標:1、在幫助小螞蟻點點的過程中有興趣的探索使物體變長。2、愿意較清楚的表達自己使用的連接方法。活動準備:回形針、吸管、紙條、布條、橡皮泥、固體膠、夾子、雙面膠。活動過程:一、出示兩只小螞蟻,點點和小黑。今天老師給你們帶來了一個帶問號的故事,帶問號故事的小主人是誰呢?請你們用黑寶石一樣的眼睛看...

  • 有趣的影子大班的科學教案

    有趣的影子大班的科學教案一、活動目的:1、引導幼兒獲得有關“光和影子”的感性經驗。2、初步了解影子的作用,引發對這一自然現象的興趣。3、引導幼兒主動參與操作活動,激發幼兒的探索興趣,求知欲望。二、活動材料:1、彩色紙剪的各種物體形象,立體玩具和影子棋盤。2、白紙、手電筒、膠水若干,記錄紙人手一份。3...

  • 幼兒園的科學教案

    目的:1、對周圍的事物、現象感興趣,有好奇心和求知欲;2、能運用各種感官,動手動腦,研究問題;3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果;4、能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣;5、愛護動植物,關心周圍環境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環保意識。內容要求1、引導幼兒對...

  • 中班的科學區域活動教案

    中班科學區域活動教案活動目標:1、通過自主活動,發展幼兒的動手探索操作能力和創造能力。2、樂意共享自己的和別人的快樂。活動材料準備:愛心醫院:護士服、白大褂、各種藥瓶(藥丸)、掛號單、輸液瓶等美工區:各色卡紙、顏料、排筆小餐廳:各種食物、廚房用品、菜譜、圍裙帽子 圖書區:各種圖書、修補圖書所需工具科...

  • 關于語文園地二的科學教案

    語文園地二學習目標:1、發現和運用識字方法。2、鞏固識字,積累詞匯。3、初步掌握部首的方法。4、認真聽別人講話,能聽懂別人的講話內容。5、有表達的自信心,積極參加討論,與人交流時,態度大方、自然,有禮貌。6、積極參與展示活動。課前準備:1、每人準備一本常用字典。2、準備展示臺的內容。教學設計:一、我...

  • 三份優質的科學教案

    都站起來吧!設計意圖:在一次上課的時候,班上大部分的孩子都將書平放在桌上認真的看圖說話,而有個孩子卻將書打開撐在桌上,雙手沒有扶書跟著小朋友一起看圖說話,一副悠哉游哉的樣子…….本次活動就是抓住幼兒的這一“小聰明”,以“平時不能在桌面立起來的物體,使之能夠在桌面上立起來”,為探索目的。于是,我就讓幼...