化學教案－堿金屬元素

第三節  堿金屬元素

●教學目標 

1.使學生了解堿金屬的物理性質和化學性質，并能運用原子結構的初步知識來了解它們在性質上的差異及遞變規律，為今后學習元素周期律打好基礎。

2.使學生了解焰色反應，并能利用焰色反應檢驗鉀、鈉及其化合物。

3.對學生進行科學方法的訓練。

●教學重點

堿金屬元素的性質以及原子結構的關系。

●教學難點 

教學方法模式的訓練。

●教學用具

第一課時：投影儀、鐵架臺(帶鐵圈)、石棉網、酒精燈、燒杯、玻片、水、金屬鈉、鉀、酚酞溶液。

第二課時：投影儀、酒精燈、裝在玻棒上的鉑絲，Na２CO３、CuSO４、KCl、BaCl２、CaCl２溶液藍色鈷玻璃。

●課時安排

共2課時

第一課時：堿金屬元素的原子結構和堿金屬的性質。

第二課時：焰色反應及相關練習。

●教學過程 

★第一課時

［復習提問］堿金屬元素的家庭成員有哪些?為什么把它們稱做堿金屬?

［引言］本節課我們就來系統地學習堿金屬元素。

［板書］                    第三節  堿金屬元素

［講解］人們把鋰、鈉、鉀、銣、銫等叫做堿金屬，并把它們放在一起研究，說明它們之間存在著某種內在的聯系。這種內在的聯系是什么呢?下面，我們將從它們的結構特征和性質等來進行探討。

［板書］一、堿金屬元素的原子結構

［教師］首先，我們來分析堿金屬元素在原子結構上的差異。

［投影］