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《加油，小超人》主題課程教育形式與內容
主題
形式
活動內容
環境互動
家長社區
次
主
題
一
：
神
氣
的
小
超
人
教育
活動
科學：《小超人長高變胖了》
美術：想象畫《放大照片》
歌表演《踏浪》
音樂：《律動——踏浪》
綜合《班級規則我們定》
戲劇課程：《金雞冠的公雞》（1）
語言：詩歌《我是大班兒童》
建構《神秘的月宮》
手工藝：石膏《月餅》（1）
體育：《慶祝會》
l 主墻飾《加油！小超人》
l 小墻飾《長高了變重了》
l 結構區：
認識新玩具、了解其玩法；指導幼兒商討、確立游戲規則，討論、收集所需的搭建材料，并進行整理、歸類、裝飾；比較此區域和中班時的異同，從而獲得成功的快樂體驗。
l 益智區：
認識益智區的新玩具，了解其玩法，指導幼兒商討、確立游戲規則，根據益智區提供的尺子、秤、娃娃服、中小班的照片等，指導其在測量、觀察、比較中發現自己的身體變化，感受長大的快樂。
升班后，您的孩子成為了幼兒園大哥哥大姐姐，請您利用這份成長的快樂，使他們愿意在閑暇時與您交流自己的成長、進步，并通過發現自己的變化，激發其當哥哥姐姐的自豪感，體驗成為大班兒童的快樂！同時，也讓孩子了解成人在其成長過程中付出的艱辛，體驗家人、老師對其濃濃的愛。
過渡
活動
全語言
故事欣賞《我真棒》（滲透
232）、
談話《布置新教室》新山
25
口語交流：優點大展覽
其他
社會《我愛我班勞動日行
動》青島新教材219
社會《帶小不點兒一起玩》
青島新教材117
戶外
活動
新操學習
體育：《慶祝會》
觀察散步：欣賞幼兒園新環境
觀察：可愛的蟲蟲
生活
活動
技能訓練：學習整理床鋪
習慣培養：文明安全走樓梯
禮儀培養：主動熱情來問候
次
主
題
二
：
小超人愛老師
教育
活動
美術：繪畫《老師的微笑》
音樂：歌曲《老師老師我愛你》
健康：SOS小超人
語言：看圖講述《泡泡變成包》
閱讀：繪本：《其實我很喜歡你》
舞蹈創編《踏浪》
體育：游戲《隧道工程師》
戲劇課程;《金雞冠的公雞》（2）
米羅：借形想象《照片上色》
數學：《小超人賽跑》
●主墻飾：《加油小超人》
●小墻飾：《我是大哥哥大姐姐》
●結構區：《我帶弟妹來拼插》提供大小雪花片、積木、輔助材料等玩具及拼插圖片、教師范例等，指導幼兒做小老師，教小班弟弟妹妹拼插玩具，獲得“我能行”的自信，體驗長大的自豪感。
●信息區：《成長的故事》 收集成長相冊、自己的物品等，了解自己成長有趣、感人、難忘的故事，愿意與同伴交流自己成長的故事，感受自己在長大的過程中的不斷變化，從中獲得“我是獨一無二的”、“我是幸福、快樂的”愉悅體驗。
●角色區：《超市》提供日用品、食品、飲料等的廢舊材料、宣傳海報、宣傳單，制定、熟悉超市的游戲規則，學習收銀員的基本接待、服務禮儀，體驗新的角色游戲的樂趣。
大班幼兒已具有自我服務的能力，他們渴望在自我服務的過程中獲得“我能行”、“我很棒”的成功體驗，希望您能利用“升班”和“我長大了”這一教育契機，在家中充分支持、鼓勵孩子自己的事情自己做、別人的事情幫著做、不會的事情學者做，為其提供自己洗臉、洗腳、洗屁股、洗手帕等自我服務的機會，使孩子充分感受“我長大了”、“我很能干”的自信，從而加強、鞏固他們的自我服務能力，為孩子們的“為集體服務”奠定良好基礎。
過渡
活動
全
語
言
散文詩欣賞《謝謝老師》新山 30
其
他
歌曲欣賞《我的老師像媽媽》新山31
戶外
活動
新操學習
采訪《訪問老師》新山32
觀察散步：欣賞照片墻《美麗的老師》新操學習
游戲：《慶祝會》
《隧道工工程師》
生活
活動
禮儀培養：主動問好
收拾新家
習慣培養：輕輕
技能訓練：學習整理床鋪
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