統計學課程教學改革的思考

傳統的統計學教學側重的是理論知識的介紹,注重的是學生解題能力,而忽視學生分析問題、解決問題能力的培養.對傳統的統計學教學改革應該強調案例教學、實踐性教學,積極運用多媒體輔助教學手段,使學生真正成為社會所需的應用型人才.

作 者： 溫品人 陳曉紅 Wen Pinren Chen Xiaohong   作者單位： 揚州廣播電視大學,江蘇,揚州,225009  刊 名： 牡丹江教育學院學報  英文刊名： JOURNAL OF MUDANJIANG COLLEGE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2006 ""(1)  分類號： C8  關鍵詞： 統計學   教學   改革  

【統計學課程教學改革的思考】相關文章：

統計學課程培訓心得03-20

學校教育教學改革的思考04-28

課程教學改革方案（精選12篇）12-30

統計學課程學習心得體會04-01

課程教學改革實施方案（精選11篇）05-07

新課程改革問題的思考文章（精選13篇）11-21

新課程下小學數學教學困惑與思考04-28

新課程理念下對體育教案設計的思考04-25

新課程理念下小學體育課教學改革芻議04-28

統計學論文08-27