初中語文課堂有效生成策略例談

著名教育家葉瀾教授指出:要從生命的高度用動態(tài)生成的觀點看課堂教學,課堂教學應被看作是師生人生中的一段重要的生命經歷,是他們生命的有意義的構成部分,要把個體精神生命發(fā)展的主動權還給學生.

作 者： 陳飛霞   作者單位： 浙江師范大學人文學院;浙江省溫嶺市澤國二中,372523  刊 名： 現代語文(教學研究)  英文刊名： MODERN CHINESE  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

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