注重概念教學的數學化

數學概念的形成過程是一個數學化的過程.即通過對常識材料進行細致的觀察、思考,借助分析、比較、綜合、抽象、概括等思維活動.

作 者： 姜榮富   作者單位： 杭州現代小學數學教育研究中心  刊 名： 小學教學  英文刊名： XIAOXUE JIAOXUE  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G62  關鍵詞：  

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