交際法英語教學糾錯技巧探討

根據交際教學法的觀點,教與學的過程是教師和學生、學生和學生相互依賴、相互幫助、相互促進的過程.學習英語的過程,就是不斷出現錯誤,不斷糾正錯誤的過程.教師在學生用英語交際訓練中不必有錯就糾,以免挫傷學生語言交際的積極性,傷害其自尊心,影響其表達的流利性,并使其失去學習英語的興趣.

作 者： 趙紅梅   作者單位： 河南鄭州職業技術學院,河南,鄭州,450051  刊 名： 現代商貿工業  英文刊名： MODERN BUSINESS TRADE INDUSTRY  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G64  關鍵詞： 交際法   糾錯   技巧  

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