原聲電影與視聽說課程教學

原聲電影已經(jīng)大量出現(xiàn)在視聽說課程教學中,如何更好地利用其自身特點,改善視聽說教學效果是教師必須思考的問題.以心理學和語言學相關理論為指導,將聽譯訓練和電影文本分析等內容融入到教學之中,能夠有效而全面地提高學生的語言技能.

作 者： 張弛   作者單位： 懷化學院外語系,湖南,懷化,418008  刊 名： 硅谷  英文刊名： SILICON VALLEY  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G42  關鍵詞： 原聲電影   視聽說   聽譯   電影文本分析  

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