試論文史哲綜合教學法在文學欣賞中的意義

教學實踐證明,在文學欣賞中,僅從文學角度入手來欣賞文學作品本身,只能是一種因循式教學,其教學效果已經不能適應當今創造性、全面性、復合型人才培養的要求.必須將文史哲結合起來,以文為主,以史哲為輔,進行綜合教學.史主要包括作家生活的歷史時代、作品所反映的歷史時代、作家的生活經歷、作家作品風格的歷史等;哲主要包括作家的哲學思想、作家的其他重要思想、作品所反映的哲理等.

作 者： 陳明富 張鵬麗   作者單位： 陳明富(南京工業大學社會科學系,211816)

張鵬麗(南京師范大學文學院,210097) 

刊 名： 現代語文（文學研究）  英文刊名： MODERN CHINESE  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞： 文史哲   綜合   教學法   文學欣賞  

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