關注學生注重化學復習實效性

在新課程理念下的初中化學復習工作中,教師應以學生作為復習的主體,將自身定位為復習課教學的策劃者、組織者,為學生的自主復習提供空間和時間.這并不意味教師在復習工作中的作用降低了,而是意味著教師起作用的方式和方法發生改變.相反,為促進學生的自主復習,教師課下所做的工作更多,對教師的能力要求更高.

作 者： 高春敏   作者單位： 河北省玉田縣大安鎮中學  刊 名： 中國教育技術裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G63  關鍵詞：  

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