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初二上冊地理第四節《自然災害》教案
教學目標
一、知識與技能
1、知道自然災害的概念，認識我國自然災害的分類。
2、能夠運用資料說明我國多干旱、洪澇、臺風、寒潮等自然災害的分布及原因分析。
3、了解一些救災、避災的方法。
二、過程與方法
1、通過指導學生收集整理資料，培養學生分析問題的能力。
2、通過開展小組討論，培養探究問題的能力及合作學習的能力。
三、情感態度與價值觀
通過認識我國常見的自然災害的分布，讓學生能夠正確認識和對待自然災害，學會自我避災。
教學重難點
一、重點
1、了解我國常見的自然災害；
2、了解我國常見的自然災害的分布及原因。
二、難點
通過所學知識，會分析我國常見自然災害的分布及原因。
課時安排
1課時
教學準備
多媒體
教學過程
[導入新課] 播放視頻
我國自然條件十分優越，但也有不利。如水旱災害等，會給人民的生產和生活造成了巨大的損失。今天我們一起來學習我國常見的自然災害。
[講授新課]結合課本55～56活動判斷自然災害，得出自然災害的概念。
自然災害的形成必須具備兩個條件：
1、要有自然環境的異常變化作為誘因。
2、要有受到損害的人、財產、資源作為承受災害的客體。
因此，判斷某種現象是否屬于自然災害時需要把握兩點：
1、成因是否為自然因素
2、是否對人類造成損害。
（一）常見的自然災害
自然災害分類
1、氣象災害：干旱、洪澇、臺風、寒潮等災害。（結合圖片說明）
2、地質災害：地震、滑坡、泥石流等災害。（結合圖片說明）
（二）我國自然災害頻發
活動一：展示圖2.48“中國主要氣象災害的分布”圖，師生討論下列問題：
1、我國的洪澇多發區主要分布在哪些地區？這種分布特點是如何形成的？
洪澇多發區大多在我國 以南的地區（即南方地區）
該地區降水豐富且集中，地勢低平，河流較多，易發生洪澇。
2、干旱多發區主要分布在哪里？這種分布特點的原因是什么?
干旱多發區主要分布在我國的華北地區。
因為華北地區降水少，尤其是春季降水少，工農業發達，需水量大。
3、根據地圖說出強冷空氣的源地，它大致沿什么方向運動?
西伯利亞，大致沿東南方向運動。
4、寒潮主要影響我國的哪些地區？為什么南方地區受寒潮的影響較小？
寒潮影響我國除 以外的大部分地區。
南方地區距離冬季風的源地遠，并且受重重山脈的阻擋，所以南方地區受寒潮的影響小。
5、臺風主要分布在我國的哪些地區？為什么？
臺風主要分布在我國 地區。
因為臺風從低緯度海洋入侵，登陸后逐漸減弱甚至消失。臺風地區常出現大風、暴雨天氣，大風會破壞建筑物，造成翻船事故，暴雨引發洪澇，但也可環境旱情，如長江地區的伏旱天氣。
過度：我國是世界上自然災害發生最頻繁的國家之一，同一時間往往有很多地區發生自然災害，同一地區，不僅會出現多種自然災害，而且不同的自然災害有時還會連續發生。
活動二：展示圖2.49“中國主要地質災害的分布”圖，師生討論以下問題。
1、我國的地震多發區主要分布在哪里？為什么？
地震主要分布在我國的 和東南地區。
西南地區處在地中海---喜馬拉雅火山地震帶上，即亞歐板塊與印度洋板塊的碰撞擠壓處；東南地區處在環太平洋火山地震帶上，即亞歐板塊與太平洋板塊的交界地帶，地殼比較活躍。
2、我國超過8級的大地震位于哪幾個省區？
超過8級大地震位于 、 、 、 。
從圖中可看出臺灣省發生的地震最多。
3、我國的滑坡、泥石流的主要分布區在哪里?為什么？
滑坡、泥石流主要分布在 的山區，以 最為集中。位于地勢第二階梯，地處我國高原、山地與丘陵、平原的過渡地帶，地面崎嶇，降水集中且多暴雨。
承轉：我國自然災害種類多，分布廣，在生產生活中，我們應該采取怎樣的措施，才能有效的防災減災呢？
（三）防災減災
活動三：結合課本59～60的圖片
1、這幾幅圖反映了什么內容？（防災減災措施）。
2、掌握常見的避災方法;地震的預防，泥石流的預防
3、救災時感人畫面，提高珍惜生命意識。
[課堂小結]
自然災害是不可避免的，我國是自然災害頻發的國家，但我們只要注意做好防災減災的工作，就能將自然災害的損失降到最低程度。
[作業布置] 地理填充圖冊
[板書設計]
第四節自然災害
1.常見的自然災害
氣象災害主要有干旱、洪澇、臺風、寒潮等災害
地質災害主要有地震、滑坡、泥石流等災害。山區發生地質災害的頻率較高
2.我國自然災害頻發
3.防災減災
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