文章大美在思想

　　思想的缺乏，是當前眾多學生作文的一大病癥。

　　因為沒有自己的思想，便在語言上刻意來比喻、排比，而很多時候，給人的感覺是語言華美，而不知所云。

　　因為沒有自己的思想，便不斷地以所謂的“萬能”事例來堆砌拼湊，自己完全成了一個記事員，似乎無事例就不能寫作文。

　　因為沒有自己的思想，便幻想著以所謂寫法的“新奇”來求得創新。但誰都明白，在這貌似“新奇”的形式背后又有多少讓人思考之處。

　　感人心者，必得有真情；動人心者，必得有思想。思想，是一個獨立的真正意義上的人的標志，是文章的靈魂，文章的大美所在。一篇文章，可以沒有事例，也可以沒有引用，但絕對不能沒有自己的思想。

　　要有思想，就必須獨立思考，深入思考。而很多時候，學生恰恰缺乏這種習慣與能力。

　　面對“理解”，便呼喚理解萬歲，抱怨得不到理解，卻忘記了自己到底有什么值得別人來理解，忘記了偉大的人物根本不在乎別人的理解與否，忘記了人生的價值并不僅僅在于得到理解。

　　 面對“合作”，雖尋求合作，忘記了有時別人就不和你合作這一現實問題，忘記了有時自己無力與他人合作這一根本問題。

　　面對“平淡”，則“平平淡淡才是真”，卻忘記了只有當一個人在輝煌成功之后才能真正體會到“平淡”的含義這一常識。因為“絢麗之極，歸于平淡”。

　　面對“失敗”，便“失敗是成功之母”，卻忘記了在很多時候，失敗之后依然是失敗。

　　面對“苦難”，便“苦難是一筆財富”，似乎偉人的成功全都來自苦難，卻忘記了人的精神與奮斗，忘記了苦難對于生命的戕害。

　　諸如此類，不一而足。

　　其實，思想，并不是刻意拔高，更不是有意挖掘，也并不是晦澀深奧的，它往往就是生活中最簡單的常識，只是因為我們習慣了盲從和接受，而忘記了自己的思考。

　　而思想，并不能依賴于灌輸，它必須來自深刻的內省，否則，我們也不過是在消費別人的思想。也許正因為此，我們便不遺余力地幫助學生找“米”，不厭其煩地構建作文之法、作文之式，但我們又深知，這只是自我安慰而已。

　　只因為，這“米”和“法”，充其量也依然不過是讓學生學會“作”文而已。