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高考作文模擬訓練
請聯系自己的體驗與感受,以“責任”為題,寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。
【命題意圖】
為備戰2008年高考,把準湖南自主命題脈搏,了解湖南高考作文題型及具體要求,提升寫作能力,特命制這一試題,以期在實戰過程中,讓學生發揮出正常水平。
當代中學生責任意識淡薄,遇事漠視責任,行事不負責任,出事推卸責任,卻不知責任于我們是一種權利,也是一種義務。責任是肩上的一塊塊磚,因為它的存在,使一個人的腳步更沉重,也正因為它的存在,才使一個人走過的路留下足跡。出這樣的題目意在對當前這類現象進行反撥,以提供正確導向。對于“責任”,人們都有太多的感慨。所以在作文中讓學生去感受責任的分量,意義十分重大。
【審題方法】
以詞語為題目的命題作文,審題相對而言比較簡單,但要認真推敲“責任”這個詞語的含義!柏熑巍痹凇冬F代漢語詞典》中有兩個義項:其一為“分內應做的事”;其二為“沒有做好分內應做的事,因而應當承擔的過失”。明確了它的含義,我們就可以論述“每個人都承擔著自己的那份責任,這是推動社會不斷前進的源頭活水”;“勇當責任是一個人的立身之本”;“不負責任是懦夫的表現,必將失去信度,舉步維艱”等等。同學們在寫作中可以敘述自己的一段生活經歷,或表現勇當責任后的輕松與愉悅,或表現逃避責任后的沉重與內疚。
【最佳立意】
文貴創新,考場作文應立足于寫他人之所未寫,感他人之所未感,抒他人之所未抒之情。按照題目要求,這一道題的最佳立意可以論述責任雙向性,在強調個人對社會的責任同時,也不能忽視社會對個人的責任;也可以通過敘事,禮贊“生命不息,盡責不止”的奉獻精神;還可以抒發“責任的存在,是上天留給世人的一種考驗,同時也是一筆精神財富”的感慨。
【構思點撥】
文章可以由“掛在嘴上/不如記在心上/記在心上/不如扛在肩上/它不一定/能使你的前程燈火般輝煌/但一定會/給你一份厚厚的人生禮物”這一首小詩導入,也可以用諸如“一個郵遞員終于把一封地址不詳的信交到了收信人手中,收信人感謝他,他說:‘這是我的責任!粋科技工作者指導一個貧困村的農民栽種果樹致了富,村民們感謝他,他說:‘這是我的責任!粋公安人員挺身擋住了罪犯射出的子彈,保護了在場群眾的安全,臨死時他對悲痛欲絕的妻子說:‘這是我的責任!边@一類排比式開頭。
接下來以“責任”為圓心,讓思維呈輻射狀向四周(自然、人類、社會等)發散,如:1.對集體、國家、民族要有責任心 ,“眾人拾柴火焰高”,只要大家心往一處想,勁往一處使,同心協力,才會民富國昌;2.責任感是保證產品質量,贏得商業信譽的最好保障,制造產品、經商都要有責任心,對產品的質量要負責,對產品所產生的危害要負責;3.人對自然也有一份責任,遵循自然規律,保護我們賴以生存的大自然和自然界所有生靈,以求得生態平衡,是我們共同的責任與義務;4.安全重在防范,責任重于泰山,對安全問題要有足夠的責任心,如消防、交通等等,千萬不能麻痹大意;5.“只要人人獻出一點愛,世界將變成美好的人間”,關愛社會弱勢群體,不僅是社會的責任,也是我們大家的責任;6.責任能激發人的潛能,也能喚醒人的良知,給人責任,也就是給了信任與真誠;7.在日常工作或生活中,難免會出現這樣、那樣的問題或發生這樣、那樣的錯誤,對此,我們應該坦然面對,要勇于承擔責任,丟棄、推卸責任的做法是遭人唾棄的。
【素材參考】
1.人生于天地之間,各有責任。知責任者,大丈夫之始也;行責任者,大丈夫之終也;自放棄其責任,則是自放棄其所以為人具也。是故人也者,對于一家有一家之責任,對于一國有一國之責任,對于世界有世界之責任。一家之人各自放棄其責任,則家必落;一國之人各自放棄其責任,則國必亡;全世界之人各自放棄其責任,則世界必毀。
————梁啟超
2.20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆,他叫弗蘭克,經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行的搶劫導致了他不平凡的經歷,他破了產,儲戶失去了存款。當他拖著妻子和四個兒女從頭開始的時候,他決定償還那筆天文數字般的巨款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的!钡卮穑骸笆堑,在法律上也許我沒有,但在道義上,我有責任,我應該還錢。”償還的代價是三十九年的艱苦生活。寄出最后一筆“債務”時,他輕嘆:“現在我終于無債一身輕了!彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢熑,而給世界留下了一筆真正的財富。
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