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2008年高考文言文閱讀題金題回顧
閱讀下面文言文，完成６—１０題。
（2008年高考北京卷）
延壽字長公，燕人也。霍光擢延壽為諫大夫，徙潁川。潁川多豪強，難治。先是，趙廣漢為太守，患其俗多朋黨，故構會吏民，令相告訐，潁川由是以為俗，民多怨仇。延壽欲更改之，教以禮讓�？职傩詹粡�，乃歷召郡中長老為鄉里所信向者數十人，設酒具食，親與相對，接以禮意，問以謠俗、民所疾苦，為陳和睦親愛銷除怨咎之路。長老皆以為便，可施行，因與議定嫁娶喪祭儀品，略依古禮，不得過法，百姓遵用其教。數年，徙為東郡太守，黃霸代延壽居潁川，霸因其跡而大治。
延壽為吏，上禮義，好古教化，所至必聘其賢士，以禮待用，廣謀議，納諫爭；修治學官?譺?訛，春秋鄉射，陳鐘鼓管弦，盛升降揖讓，及都試講武，設斧鋮旌旗，習射御之事。治城郭，收賦租，先明布告其日，以期會為大事，吏民敬畏趨向之。又置正、五長，相率以孝弟，不得舍奸人。閭里仟佰有非常，吏輒聞知，奸人莫敢入界。其始若煩，后皆便安之。接待下吏，恩施甚厚而約誓明�；蚱圬撝�，延壽痛自刻責：“吾豈其負之，何以至此？”吏聞者自傷悔，門下掾自剄，人救不殊?譻?訛，因瘖不能言。延壽聞之，對掾史?譼?訛涕泣，遣吏醫治視，厚復其家。
延壽嘗出，臨上車，騎吏一人后至，敕功曹議罰白。還至府門，門卒當車，愿有所言。延壽止車問之，卒問：“今旦明府早駕，久駐未出，騎吏父來至府門，不敢入。騎吏聞之，趨走出謁，適會明府登車。以敬父而見罰，得無虧大化乎？”延壽舉手輿中曰：“微子，太守不自知過。歸舍，召見門卒。卒本諸生，聞延壽賢，無因自達，故代卒，延壽遂待用之。在東郡三歲，令行禁止，斷獄大減，為天下最。（取材于《漢書·韓延壽傳》）
【注】歷召：一一召請。學官：學校。不殊：沒死。掾史：下級官吏的通稱。
６．下列語句中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（ ）
Ａ．或欺負之者，延壽痛自刻責 欺負：壓迫、侮辱
Ｂ．略依古禮，不得過法 過法：逾越法規
Ｃ．霍光擢延壽為諫大夫 擢：提拔
Ｄ．門卒當車，愿有所言 愿：希望
【評析】考查對文言實詞的理解能力，這種題型是高考文言文命題的熱點。解答要結合語境仔細確認，Ａ項根據下文 “欺負”是“欺詐、背棄”的意思。實詞考查涉及一詞多義、古今異義，“擢”也是文言文中的常用詞，涉及古代官吏升遷知識，顯示命題視野開闊。答案：Ａ。
７．下列各組語句中加點的詞語，意義用法都相同的一組是（ �。�
Ａ．問以謠俗、民所疾苦?筑其后楚日以削，竟為秦所滅
Ｂ．微子，太守不自知過?筑微斯人，吾誰與歸
Ｃ．設酒具食，親與相對?筑不久當歸還，還必相迎娶
Ｄ．因與議定嫁娶喪祭儀品?筑不如因而厚遇之，使歸趙
【評析】考查對文虛詞意義與用法的理解能力。Ａ項第一個“所”與“疾苦”組合為一個名詞性的結構，是助詞；第二個“所”與“為”一起表被動。Ｂ項兩個“微”字都是否定副詞，譯為“沒有”。Ｃ項第一個“相”，相互；第二個“相”，有指代作用，譯為“你”，代蘭芝。Ｄ項第一個“因”，于是；第二個“因”，趁著�？疾榉秶鷽]有超出大綱規定的１８個虛詞，試題設計注意課內外結合，有利于中學語文教學。答案：B。
８．下列對文中語句的理解，不符合文意的一項是（ ）
Ａ．潁川由是以為俗，民多怨仇
理解：潁川人從此相互告發成風，百姓間多仇恨
Ｂ．閭里仟佰有非常，吏輒聞知
理解：里弄街道出了事，官吏就會接到報告
Ｃ．騎吏一人后至，敕功曹議罰白
理解：騎吏不守時，延壽命功曹擬定處罰并且公布
Ｄ．以敬父而見罰，得無虧大化乎
理解：因敬愛父親而受罰，這樣該不會吃虧太大了吧
【評析】考查對文言實詞的理解和文言句子的翻譯能力�！疤澊蠡睉摾斫鉃椤坝袀袒薄＿@種翻譯題，降低了難度，增加了考查點。但是，從總趨向上看，翻譯題采用非選擇題的方式是主流。答案：Ｄ。
９．下列語句編為四組，全部直接反映韓延壽理政特點的一組是（ �。�
①延壽欲更改之，教以禮讓
②因與議定嫁娶喪祭儀品，略依古禮，不得過法
③其始若煩，后皆便安之
④又置正、五長，相率以孝弟，不得舍奸人
⑤聞延壽賢，無因自達，故代卒
⑥騎吏父來至府門，不敢入
Ａ．①③⑥�。拢冖堍荨。茫佗冖堋。模邰茛�
【評析】篩選信息題是高考文言文的熱點，也是難點�？忌仨氃谧x懂原文的基礎上，按照題干要求，對照所給選項，結合文意篩選。③是作者的評價，⑤敘寫騎吏之事，⑥與“直接反映韓延壽理政特點”無關。答案：Ｃ。
１０．下列的理解和分析，不符合文意的一項是（ ）
Ａ，延壽不喜歡百姓互相告發的民俗，主張和睦、禮讓、寬容。
Ｂ．韓延壽嚴以律己，屬下犯了錯誤，常深刻責己，感動了官吏。
Ｃ．黃霸借助韓延壽打下的基礎，繼續倡導親愛和睦，潁川大治。
Ｄ．延壽善于審案，嚴格約束下屬，因此令行禁止，訴訟銳減。
【評析】考查對文章內容的歸納概括能力。Ｄ項“上儀禮，好古教化”是“訴訟銳減”的根本原因。讀懂原文，是正確解答的前提。這類題型有助于培養學生的抽象思維能力。答案：Ｄ。
１１．用斜線（/）給下面短文畫橫線的部分斷句。
楊朱過于宋東之逆旅有妾二人其惡者貴美者賤楊子問其故逆旅之父答曰美者自美吾不知其美也惡者自惡吾不知其惡也楊子謂弟子曰：“行賢而去自賢之心，焉往而不羨�！�
（取材于《韓非子·說林上》）
【評析】考查文言文斷句能力，斷句要充分考慮文意，虛詞“其”、“故”、“也”
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