教案：6減幾（一）

教案：6減幾 教學內容：教科書P17~19, 6減幾 教學要求： （一）  知識與技能： 1. 通過教學使學生掌握6的分與合； 2. 能理解圖意，列出算式； 3. 能較熟練地掌握計算6減幾的方法。 （二）  過程與方法： 在學習6減幾的過程中，要先掌握6的分與合，能根據主題掛圖列出算式，能較熟練地掌握6減幾的減法。運用直觀教學的方法，讓學生接受抽象的數學知識，同時體現了學和用的緊密結合，在用中深化知識。 （三）  情感態度與價值觀：   在數學學習和數學應用的過程中，激發學習興趣，形成良好的學習態度。 教學重點：理解圖意，列出算式。 教學難點：根據6的分與合計算6減幾。 教學方法：講授法、演示法、談話法、練習法。 教學輔助：多媒體課件 教具準備：自行車主題圖、吉普車圖、五角星圖、蘋果圖等。 學具準備：三角形卡片、小木棒 教學過程： 一、  組織教學： 二、  鋪墊孕伏： 說一說：   1）.6可以分成1和幾?   2）.6可以分成5和幾? 三、  觀察思考，探究新知： 例1. 1.（圖）觀察幻燈片   （總共有6輛自行車，騎走了一輛，還剩下5輛） 1）  、列算式：  6－1＝5  2）  、師領讀算式6－1＝5 3）  、生齊讀、開火車讀 2.（圖）觀察幻燈片 (總共有6輛自行車，騎走了5輛，還剩下1輛) 1）  、列算式：  6－5＝1  2）  、師領讀算式 6－5＝1 3）  、生齊讀、開火車讀 四、  加深理解，形成技能： 1. 讀一讀： 6－1＝5 6－5＝1 2. 看圖列算式： 觀察幻燈片，引導學生寫出算式。    3、用蘋果擺一擺，分一分，加深對所學內容的理解。 五、  作業： 計算： 1+5=  5+1=  6-1=  6-5= 1+0=  5+0=  6-0=  5-5=

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