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人音版一年級下冊音樂全冊教案
人民音樂出版社一年級下冊音樂全冊教學設計 第一課《春天》 教學目標 一、通過聆聽歌(樂)曲，感受音樂所表現的春天。 二、通過演唱《小雨沙沙》，引導學生細心地觀察事物，啟迪學生熱愛大自然。 三、用柔和的聲音演唱《布谷》，并和《杜鵑圓舞曲》相比較，說出旋律相似的地方。 四、能編創動作表現歌(樂)曲，...
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人音版-小學音樂一年級下冊全冊教案（4）
〔11～12〕上身移向左做〔9～10〕的動作�！�13～16〕動作同〔9～12〕。第三遍音樂〔1～4〕動作同第一遍音樂的〔1～4〕�！�5～6〕四人上身向前俯，做兩次“硬肩”，雙手輕扶桶邊，低頭看奶桶里的奶。 樂曲描繪了孩子們學做小小擠奶員，愉快忙碌著擠奶的情景�！�7～8〕四人上身后仰做兩次“笑肩”，表...
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人音版-小學音樂一年級下冊全冊教案（3）
2.拍節奏時可將學生分成三組，邊讀邊拍，然后象媽媽的節奏分別和兩只小象的節奏組合，最后三組節奏組合起來。使學生在實踐中加深對多聲部的認識。 教 學 建 議一、本課可安排兩課時完成。二、教師可圍繞本課主題“長鼻子”，突出人與自然的主題，從認識大象開始，向學生滲透保護自然、愛護動物的意識。教師可在課前搜...
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人音版-小學音樂一年級下冊全冊教案（8）
游戲宮 愉快的夏令營教 學 目 標一、了解學生對本學期欣賞曲的熟悉程度。二、了解學生對×-、×、×節奏的掌握及運用。三、測試學生在本學期熟記并背唱其中兩首歌曲。四、測試學生用打擊樂器為歌曲創編伴奏及伴奏的能力。教 學 內 容第一項內容：插旗子1.教師可指導學生自己觀察幾面旗子上寫的歌(樂)曲的名稱，...
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人音版小學一年級下冊音樂跳繩的教案設計
教學目標：在音樂實踐中，準確有感情地演唱《跳繩》，并試著在歌曲中加入三角鐵伴奏，探索三角鐵的敲擊方法，掌握姿勢，能在《跳繩》的間奏加入鑼鼓镲的伴奏，感受為歌曲伴奏的愉快。教學重點：準確有感情地演唱《跳繩》教學難點：加入打擊樂伴奏教學準備：電子琴、錄音機教學內容及過程：一、開始部分：１、聽音樂問好！２...
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人音版-小學音樂一年級下冊全冊教案(2)
話，以獲得對牧童生活的感受，更好地理解本課作品。 教 材 分 析1.歌曲《牧童哪里去了》《牧童哪里去了》是近年來創作的一首具有濃郁民歌風的兒童歌曲，2/4、3/4拍變換拍子，七聲商調式。全曲由兩部分構成。歌曲為山歌風，旋律悠揚、親切。第一部分節拍變換頻繁，節奏變化較多，旋律顯得自由、舒展。四樂句均以...
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人音版-小學音樂一年級下冊全冊教案（1）
第一課 春 天 教 學 目 標一、通過聆聽歌(樂)曲，感受音樂所表現的春天。二、通過演唱《小雨沙沙》，引導學生細心地觀察事物，啟迪學生熱愛大自然。三、用柔和的聲音演唱《布谷》，并和《杜鵑圓舞曲》相比較，說出旋律相似的地方。四、能編創動作表現歌(樂)曲。準確地唱歌。教 學 內 容聆聽《杜鵑圓舞曲》教學...
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人音版-小學音樂一年級下冊全冊教案（7）
2.復聽范唱，用跟唱的方法盡快學會歌曲。分小組編創角色進行表演。3.請一部分學生加入打擊樂器沙球、邊打邊唱。其他同學邊唱邊表演。編創與活動1.認識沙球，看圖或看教師示范持沙球的正確姿勢。2.分小組嘗試，發出聲音。3.指導學生看右面的練習：第1小節：左手一下，右手一下，第2小節：左手一下右手兩下。沙球...
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人音版五年級音樂下冊《童心是小鳥》教案
教學目標1、指導學生學唱歌曲《童心是小鳥》，用輕快有彈性的歌聲表現出學生愉快、充滿朝氣的精神面貌，感受大自然的美景。2、在歌曲演唱活動中感受附點四分音符的時值，并能準確掌握附點四分音符的節奏。3、學唱歌曲《童心是小鳥》，表演《童心是小鳥》，讓學生們體驗四季中的歡樂情緒，并進行創作表演。教學重點：體驗...
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人音版小學第12冊音樂教案
第一課 青春放歌 共四課時 一、教學內容： 1、聆聽《行星組曲》、《飛來的花瓣》。 2、表演《拉起手》 3、編創與活動。 二、教學目標： 1、在演唱與欣賞活動中感受、體驗青春的氣息，激勵學生珍惜青春年華。 2、能夠依據《拉起手》的節奏、旋律特點，理解歌曲的情緒，并用熱情、歡快、彈性的聲音演唱歌曲。 ...
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音樂教案《唱臉譜》－人音版初中音樂教案
湖北宜都譚平課題概述《唱臉譜》是人音社九年義務教育三年制初中音樂教材第三冊第四單元中的一首京歌，也是整個單元中唯一一首與眾不同的歌曲，這首歌巧妙地將通俗歌曲的演唱風格及伴奏手法與曲藝音樂、戲曲音樂融合在一起，它既是流行歌曲，又是京劇唱段。歌曲的曲式結構是不帶再現的單二段曲體，歌曲的Ａ段是通譜...
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人音版-小學音樂三年級下冊全冊教案（1）
第一課 春天的歌 教 學 目 標1．從聆聽《春到沂河》、《春》等中外音樂作品中感受“春”的意境，并盡可能展開想像、聯想，即興創作以“春”為主題的音響作品。2．能用歡快、活潑的情緒，有感情地表演《嘀哩嘀哩》、《春天舉行音樂會》，并進行打擊樂伴奏的編創活動，表達對大自然的熱愛與贊頌。3．聽辨并掌握十六分...
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人音版-小學音樂四年級下冊全冊教案（7）
(2)廣播操——《廣播體操音樂》(3)眼保健操——《眼保健操音樂》(4)課間——歌曲《哦!十分鐘》設問：誰能哼唱幾句?2．還有哪些音樂能使你聯想起校園生活?例：《隊歌》、《每當我走過老師窗前》、《乒乓變奏曲》、《蕩秋千》……3．小結：校園的生活是多么豐富多彩。聆聽《打字機》 教學基本要求1．實物導入...
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人音版-小學音樂三年級下冊全冊教案（6）
暴，英勇殺敵的戰斗精神。歌曲為三段體結構，第三樂段是第一樂段的變化重復。最后兩句“只怕不抗”的歌詞，擴充了樂句、突出了主題，更加深了歌曲的感染力。 第七課 老師的歌 教 學 目 標1.老師在孩子的心目中是多么光輝而崇高。本課的四首作品均表現了學生們對老師尊敬與愛戴之情。2.掌握并比較常用單純音符、休...
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人音版-小學音樂三年級下冊全冊教案（2）
2．播放內蒙古人民賽馬盛會的錄像讓學生感受賽馬時的熱烈場面。同時播放錄音《賽馬》(如能做成多媒體課件，通過大屏幕播放效果更佳)。3．設問：剛才我們看到的、聽到的是什么場景?4．揭題《賽馬》二胡獨奏。5．聽聽二胡的音色，講講二胡的主要結構與發音原理：二根弦，一個共鳴箱，一把弓。弓摩擦弦，振動發聲，由共...
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人音版-小學音樂四年級下冊全冊教案（3）
設問：為什么愛五指山，愛萬泉河?(2)歌曲的表現力。設問：各段速度、力度、情緒上有什么不同?為什么?4．師生討論，邊討論邊聽有關片段或教師范唱片段。5．聆聽歌曲。完整、全面地欣賞歌曲，激發學生學習革命戰士的豪情壯志，愛家鄉保江山。6．小結：獨唱的表現形式及其表現力。聆聽《東方明珠》 教學基本要求1．...
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人音版-小學音樂五年級下冊全冊教案（1）
第一課 春 意 教 學 目 標1.“春天”、“春雨”、“小鳥”都向人們“致春天”的來臨，本課匯編了一組描繪春意的音樂作品。讓我們在音樂的感染下，進一步激發對大自然的熱愛。2.聆聽《春水》，感受擬人化的“春水”活潑、頑皮的形象。聆聽《致春天》，感受樂曲對春天的描繪，尤其是第一與第三樂段，相同的曲調，不...
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人音版-小學音樂二年級下冊全冊教案（4）
加勒比地區最現代化的工業基地之一。旅游業也發展很快，年接待東南端，介于北緯游客約20萬。可耕地占國土面積30％，主要種植甘蔗、可可、咖啡、椰子等熱帶經濟作物，蔗糖和可可豆一向為重要的出口農產品；谷物以水稻為主，糧食遠不能自給自足。70-80年代，由于農業得不到重視，農業生產不斷下降。島上交通依靠公路...
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人音版-小學音樂三年級下冊全冊教案（4）
樂曲的第一部分包含兩個主題。第一個主題在升f小調上呈示，附點四分音符的節奏與密集的十六分音符節奏更迭交替，給人以自由豁達而又情緒飽滿的感受： 第二個主題運用了激烈的切分切奏，音樂顯得粗獷、奔放： 這一部分音樂以活潑的節奏、流暢的旋律并通過力度的對比，表現了吉普寨人熱情、豪放的性格和熱烈歡快的舞蹈場面...
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人音版-小學音樂四年級下冊全冊教案（8）
教師范唱第一樂段(第17小節)曲調，要求學生聽出哪一部分(樂節)是相同的，出現幾次，并唱出這一部分 。 (2)學唱第一樂句。師生共同用4/4拍指揮圖式劃拍。板書該樂句，師生接唱，學生唱前2小節，教師接后2小節。 即(學生) (老師) 交換接唱(后2小節切分節奏不必講解，讓學生在聽教師接唱中模仿)。 ...
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人音版-小學音樂四年級下冊全冊教案（5）
4．初步(非理性)選擇結束音填入句尾，感受樂段的終止式。再次做好曲調接龍的創作活動。 教 學 內 容聆聽《彼得與狼》 教學基本要求1．該作品采用朗誦和音樂交替進行的方式，并以富有童話色彩的故事性節展開，所以吸引學生聆聽是不成問題的。但該作品演奏的時間較長。達20多分鐘，因此復聽一次，在一節課內是有困...
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人音版-小學音樂五年級下冊全冊教案（8）
動地表現了鐵梅揣測、觀察時活潑、得意的神態。這個唱段具有清新、明朗又略帶單純、幼稚的趣味，反映了鐵梅人小志大、天真淳樸又似懂非懂的性格特征。3.笛子與樂隊《京調》這是一首采用京劇音樂素材寫成的民族管弦樂曲，由上海民族樂團作曲家顧冠仁編曲。樂曲是根據京劇音樂中典型音調如西皮原板(一板一眼，即2/4拍)...
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人音版二年級音樂下冊《打花巴掌》教案
一、教學內容：學習歌曲《打花巴掌》。二、教學目標：１、學會演唱歌曲。２、指導學生用不同形式表現歌曲，并為歌曲改編歌詞，培養學生的音樂表現力和創造力。3、引導學生感受說童謠唱兒歌的形式，激發學生對傳統音樂文化的熱愛。三、教學重點：準確地唱好歌曲。四、教學難點：歌曲中附點八分音符的演唱。五、教學準備：電...
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人音版五年級下冊《小白船》音樂教案
演唱童謠《小白船》，感受歌曲所描繪的月亮船在夜空中蕩漾的生動形象和美好神奇的意境。體會歌曲優美的旋律和寬廣的節奏。運用自學、小組交流等方式，在聽、奏、創等活動體驗中，學習歌曲《小白船》并用口風琴吹奏歌曲第二部分旋律。能為體會三拍子歌曲與兩拍子歌曲在情緒上的不同。能用抒情優美的情緒演唱歌曲《小白船》。...