《太陽是大家的》教案

太陽是大家的   教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識(shí)“彤、陪”。會(huì)寫“彤、霞、陪、趁”4個(gè)字。能正確讀寫“紅彤彤、晚霞”等5個(gè)詞語。 2．正確流利有感情地朗讀課文，讀懂本課內(nèi)容。 3．背誦詩歌。 4．結(jié)合生活實(shí)際理解“太陽是大家的”，感受世界人民是一家。 教學(xué)重點(diǎn)： 1．識(shí)字寫字，正確讀寫詞語。 2．讀懂詩歌，理解“太陽是大家的”。 教學(xué)過程： 一、  課前談話，引出課題： 1、你們有信心上好這節(jié)課嗎？那讓老師從你的眼神中看到你的自信？讓老師從你挺起的胸脯中感受到你的自信？再讓我從你的聲音感受到你的自信？有信心嗎？ 這不太陽公公也來了，它也要看看同學(xué)們的表現(xiàn)。 2、 出示太陽笑臉：認(rèn)識(shí)嗎？誰呀？和它打個(gè)招呼吧！ 3、你眼里的太陽是什么樣的？ 二、初學(xué)課文：  1、選擇你喜歡的方式自由的朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。  2、檢查預(yù)習(xí)情況：  彤  霞 陪  趁  紅彤彤（注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“彤”讀音的變化。） 3、再讀課文，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？（4節(jié)） 4、指名讀。 三、學(xué)習(xí)課文： （一）、學(xué)習(xí)第一節(jié)： 1、教師范讀，學(xué)生評(píng)價(jià)。 2、學(xué)生仿讀，其它學(xué)生相信畫面。 3、課件出示畫面，讓學(xué)生感受太陽東升西落的美。 4、學(xué)生再讀，你能把這種美傳達(dá)給大家嗎？ 5、指導(dǎo)背誦第一節(jié)。  （二）學(xué)習(xí)第二節(jié)： 1、自由讀文：一天里太陽都做了些什么？（板書：鮮花、小樹、小朋友） 2、引導(dǎo)學(xué)生理解“灑、拔”的意思，并和“潑”進(jìn)行比較。 3、 “陪著小朋友在海邊戲水”你有過去海邊的經(jīng)歷嗎？如果太陽暖暖的照著你，腳踩著軟綿綿的沙灘，你會(huì)有什么樣的感受？（快樂）快樂的時(shí)候你有什么表情？能讓老師從你的臉上也感受到這份快樂嗎？那就讀出你的快樂吧！ 4、學(xué)生讀第二節(jié)的后兩行。 5、指導(dǎo)學(xué)生背誦。 6、 讀書的時(shí)候，不僅要學(xué)會(huì)讀懂文字，還要學(xué)會(huì)看懂符號(hào)。再看看第二節(jié)，有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎？   “......”在這里表示什么？你能想象一下太陽還做了哪些好事？ 7、指導(dǎo)學(xué)生仿說句子。 8、閉上眼睛，讓我們?nèi)ジ惺芴�陽的熱情�?一起走進(jìn)這個(gè)陽光燦爛的世界吧！（配樂齊背誦二節(jié)） （二）  學(xué)習(xí)第三、四節(jié)： 1、課件出示內(nèi)容，學(xué)生觀察：你發(fā)現(xiàn)了什么？ 2、指導(dǎo)學(xué)生朗讀：   太陽就要從西山落啦！    她要去哪兒？ 3、指導(dǎo)朗讀：（自由讀——配樂讀） 4、當(dāng)太陽去到別的國(guó)家的時(shí)候，你想對(duì)那兒的小朋友說些什么？ 四、課文小結(jié)： 太陽是多么的無私呀！她日夜不停地轉(zhuǎn)著，她眷顧著地球的每一個(gè)角落，她把溫暖灑遍每一個(gè)心靈空間，她把關(guān)懷充滿著每一個(gè)心靈家園。在別的國(guó)家，她也會(huì)把金光往鮮花上灑，把小樹往高處里拔，她也會(huì)陪著小朋友在海邊戲水看他們揚(yáng)起歡樂的浪花，所以我們說（太陽是大家的。） 　　　　  五、配樂朗誦。  六、作業(yè)：     板書： 25  太陽是大家的 鮮花   小樹   小朋友  

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