我的同學作文

時間：2024-03-29 14:08:19 我的同學作文我要投稿

我的同學作文6篇(經典)

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我的同學作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的同學作文6篇(經典)

我的同學作文篇1

　　她是一位名副其實的學霸，成績優異、多才多藝、性格豪爽。她就是我崇拜的對象芳名毛一竹，江湖人稱“毛哥”。

　　“毛哥”聰明好學。上課聽講專心致志，自習做題認真仔細。所以“毛哥”很喜歡考試，因為只要一考試，好成績對于她來說就是探囊取物。瞧！老師剛通知要突然襲擊，她的臉上立刻掛滿笑容，兩眼發光，就像是一只饑腸轆轆的狼看到了獵物。

　　考試開始了，她表情凝重，下筆慎重，就像是在面對一場重大的.戰役。寫著寫著，她手中的鋼筆停了下來，眉頭緊鎖，額頭滲出了細小的汗珠，準是遇到了什么難題！但沒過多久，她便解決了問題，眉頭舒展開來。考試后同學們都習慣性的互對答案，懊惱的叫聲和遺憾的嘆息此起彼伏，唯有“毛哥”臉色從容，毫無波瀾。大家都暗下決心，下次一定要超過“毛哥”！但每次考試她的成績總是名列前茅，真是令我們望洋興嘆啊！

　　“毛哥”多才多藝。剛開學不久，她就向同學們展現出了畫畫的才藝。她的畫線條流暢、比例恰當、顏色鮮明、搭配合理總之，悅目！可繪畫僅僅是她才藝的“冰山一角”。“毛哥”還會朗誦，她的朗誦飽含深情，抑揚頓挫，令人嘆服，很快成為了激情誦讀的主力軍。她朗誦愛國華章時激情四射，朗誦寫景美文時舒緩悠揚，朗誦抒情散文時深情婉轉總之，走心！不僅如此，“毛哥”還能引吭高歌，她唱歌緊跟節奏，音調準確，余音繞梁，讓人陶醉總之，悅耳！

　　“毛哥”性情開朗。說笑時豐富的表情包和夸張的動作令人捧腹：有時會忍住笑向對方瞪眼睛，這叫朋友互懟；有時會“吹捧”對方，這叫友情互夸；有時見面先給個親熱的擁抱，這是十分想念；有時碰都不讓你碰一下，這是表示嫌棄“毛哥”坦誠直爽，為人友善：作業題不會做時她會助你一臂之力，做操動作不標準時她會伸出援助之手。和“毛哥”做朋友是一件令人愉快的事情呢，有友若此，不亦樂乎？

　　我喜歡“毛哥”的力爭上游，喜歡“毛哥”的“藝多不壓身”，喜歡“毛哥”身上的人情味兒。“毛哥”快到我的筆下來！

我的同學作文篇2

　　在我繽紛的童年記憶里，有無數可愛的同學，有的善良、有的靈巧、有的活潑、有的頑皮、更有的風趣……可給我印象最深的，要數胡逸飛了。

　　他很愛笑。在他的笑聲中，通常蘊涵著幾分自信；蘊涵著幾分友好；蘊涵著幾分鼓勵；蘊涵著更多的是幾分歡心。

　　他非常帥。有著一雙可愛的眼睛，笑起來就像一個彎彎的小月牙，有著一頭烏黑秀麗的頭發……

　　他喜歡書法，能寫出一手很好的毛筆字，使我佩服不已。

　　他在體育方面也取得了很好的成績。

　　大家一定很想知道為什么我和胡逸飛相處得這么好吧？那我就告訴你吧。我的媽媽和他的媽媽曾是同事，關系也很融洽。媽媽經常把我帶到胡逸飛的家里去玩，慢慢地，我和他就建立起感情了。在六歲之前，我一直認為他是一個體弱的男孩，但經過一件事后，我發現，我錯了。

　　一天，我們坐在沙發上看馬拉松跑步比賽的電視節目，我心血來潮，說：“我們來場跑步比賽吧！”

　　“好！”沒想道他一口答應了。

　　我心想：取得勝利簡直好比大象踩螞蟻——輕而易舉。事情卻沒有我想象的那樣輕松、樂觀。

　　“一，二，三，G ！”我喊道。我像一陣風似的跑了出去，他也不甘示弱，像一支離弦的箭似的沖了出去。我們齊頭并進。可天有不測風云，一個頑皮的小石子在我的腳下出現，我摔了個嘴啃泥。

　　好不容易追上胡逸飛，可他一加速，“嗖”的`一聲沖到離終點約有 0米的地方。“我憤怒了！”我喊著：“沖啊！”胡逸飛打趣的說：“啊！要變超級賽亞人了！我好怕喲！”我聽了更生氣了，化怒氣為動力，沖了上去。

　　最終，雞蛋磕石頭，卻讓雞蛋嬴了！從這次比賽中，我明白了：在不了解對方的情況下不能輕敵，否則吃虧的是自己。正所謂：知己知彼，百戰不殆。胡逸飛，就是我的這樣一位同學——他善良、靈巧、風趣。

我的同學作文篇3

　　“砰……”是什么聲音？原來是班上的門被打開了，像菜市場般鬧哄哄的教室忽然安靜下來，原本打鬧的同學，瞬間安靜下來回到了座位上。在同學們都以為老師來了的時候，一個熟悉的聲音打破了死一般的沉靜，“同志們辛苦了！”原來是盧釗揚，他像老鼠一樣從門縫里望來望去，然后推門而入，他那張熟悉的面孔展現在我們面前，小小的'眼睛，櫻桃一般的嘴巴，大大的耳朵。

　　他一邊向我們招手，還一邊說：“同學們，辛苦了，快嗨起來！”說完，全班同學再次沸騰起來盧釗揚又說了一句：“老師來了，快安靜下來！”瞬間全班又安靜下來了。過了30秒，他一臉得意地說：“騙你們的，你們還真信啊！”說完他還向我們扮了個鬼臉，班上又吵了起來，講話地講話，打鬧地打鬧，教室的天花板都快吵塌了。

　　正當我們玩得開心時，盧釗揚忽然來了一句：“老師真的來了，別講了。”被騙了幾次，無人再相信他的話，繼續嗨著。教室的門“砰”的一聲打開了，原來是班主任怒氣沖沖地把門推開了，用鷹一般犀利的眼神盯著我們。盧釗揚耷拉著腦袋，懊喪極了。

　　看，這就是我們班的同學，他既開朗又調皮。

我的同學作文篇4

　　"蒼茫的天涯是我的愛，綿綿的青山腳下花正開。"不用我想，我就知道是我們班上的"幽默大王一李炒萊。

　　李炒萊他一點也不會炒菜，但是我們覺得這個名字特別的順口。而且他也是一個骨灰級的."幽默大王"。

　　班干部競選

　　周五的班干部競選開始了，同學們一個個緊張得直冒冷汗，但李炒菜從容向講臺走去，必定是對自己充滿信心，快上講臺時，他卻故意往前一摔，弄得緊張的同學們哈哈大笑起來，一下子同學們就放松了。"ThisisCCTV，現在正在直播的是2傻5班的班干部竟選……"。

　　英語課

　　每當在英語課中有表演的機會，在演員名單中一定會有"李楚材"，因為他想逗同學們開心一刻，-下一個滑稽的動作，一下一個漂亮的假摔。真讓同學們笑得前俯后仰，課堂氣氛一下活躍起來。

　　品社課

　　每當老師把品社課交給我們時，李炒菜總會去當一位小老師，把品社課變得生龍活虎，讓同學們開心一節課。

　　我有時甚至覺得他是一個行走的"開心國王"，所以說全班同學都喜歡這位行走的"開心國王"。

我的同學作文篇5

　　有一天，我和我的同學走在上學的一條小路上。

　　柳樹被風吹得搖來搖去，小草有禮貌的對我彎腰，鮮艷的小花在向我們招手，好像在說：“早上好，歡迎您們來到這里。”美麗的桂花樹也不甘示弱，它命令桂花把最香的氣味帶給大自然。我看見這一幕，被這花香都給陶醉了，好像來到了人間仙境。

　　突然，我看見遠處，有一個熟悉的背影，我仔細一看，是我們班的一位優秀的同學，也是我的好朋友——劉晶晶。

　　她有一個圓圓的'臉，一雙明亮的大眼睛，一閃一閃的，一個小巧玲瓏的高鼻子和一張櫻桃般的紅嘴巴，說了那么多，你們知道她在干什么了吧！啊，她怎么在用木棍打桂花樹呢？她平時都是很愛護樹木的，可是今天不知道她怎么了，既然打起桂花樹來了，我還看見她只把最好的桂花連枝帶花都打下來了。

　　她把自己打下來的桂花，小心翼翼的拿在手里就往前走。我急忙跑過去問：“你為什么要打桂花樹呢？”她沒有理我，繼續往前走，走到一個小買鋪門前停了下來，我想，她會不會把桂花賣給小賣鋪呢？可是卻不是這樣的，我看見她賣了一盒餅干和一瓶水，然后繼續向前走。她走到一個破破爛爛的小房子里。我看見那里有面，有一張小圓桌和一張簡陋的床，床上睡著一個老人。劉晶晶把花放在桌子上，叫道：“奶奶，今天是您的生日，我特意幫您摘了一些你最喜歡地桂花給您，祝您生日快樂！”奶奶醒了，看見桌上的桂花開心的說：“我的孫女真能干！謝謝你！”劉晶晶把餅干和一瓶水拿了出來和奶奶一起分享。

　　這時，我聽奶奶說起才知道，原來她是個孤寡老人，沒有兒女，經常是劉晶晶和媽媽一起來照顧她的。我誤會我的同學了，我感到很慚愧，我的這位同學不但人好，而且還很孝順。我想，我一定要向我的同學劉晶晶學習，也做一個孝敬老人的好孩子。