夸夸我的同學作文

時間：2024-03-09 10:17:47 我的同學作文我要投稿

夸夸我的同學作文4篇【熱門】

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的夸夸我的同學作文4篇，歡迎大家分享。

夸夸我的同學作文4篇【熱門】

夸夸我的同學作文篇1

　　我記得二年級有一次下課的時候，我要找邱意涵玩的時候，我發現她不在教室里，我左找找右找找也找不到她。我就覺得她一定在上廁所，可是我到了廁所后，也沒有發現她的身影。

　　突然有一位同學跟我說：“你看邱意涵不就在那里看書嗎？”我回頭一看，發現邱意涵在角落里看書。感謝了同學之后，我就飛快地跑去找她了。找到她后，我很生氣地說：“邱意涵，不是說好了下課一起玩的嗎？你怎么一下課就跑過來看書呢？”可邱意涵并沒有答理我，還繼續專心致志地看她的'書。看來我只能使出殺手锏了——撓癢癢，可是她還是不理我。我的腦海里蹦出一個想法，她最喜歡的就是鋼筆了。我跑進教室拿了好幾支鋼筆去誘惑她，而且這些可都是我最喜歡的，但也只好忍痛割愛送給她。可這些還是對她不起作用，我就決定還是放棄吧！

　　我只好去和其她的小朋友玩了。

　　第二天下課，我準備再去找她玩的時候，她又聚精會神地看書了，這次我決定不再打擾她了，就讓她繼續看書吧！

　　我覺得她這種堅持的精神是值得我們學習的，她就是我的好榜樣。

夸夸我的同學作文篇2

　　今天，我要夸夸我的同學——謝于璠。她胖乎乎的臉蛋，黑溜溜的眼睛，看起來很可愛。她是一個性格開朗、熱情大方的`小女孩。我覺得她最大的優點就是有很強的語言組織和表達能力。每次到語文課口語交際的環節，她都講得繪聲繪色、滔滔不絕，表現特別棒。謝于璠對待同學非常友好、親切，她天真活潑，大家都愿意跟她交朋友。

　　正所謂“尺有所短，寸有所長”，每個人身上都有值得稱贊的閃光點。我也要學習她的優點，取長補短。

夸夸我的同學作文篇3

　　今天，我就給大家介紹我的好朋友——譚安彤，他很樂于助人，而且很大方。我給你介紹兩件事。第一件是：上上一星期6，我們去了體育場。有一群人在踢足球。忽然跑來一個球，譚安彤連忙撿起球，還給了球員。

　　所以我表揚他樂于助人。第二件是:我去他家寫作業。他毫不猶豫的把他家的食物拿過來跟我分享。所以我說他了很大方。你覺得呢？我們應該向他學習。譚安彤還有優點，不過，也有缺點。我希望他做一個只有優點沒有缺點的`小朋友。我也有缺點，就是——愛做小動作。

　　我也要改正，做一個只有優點的我。

夸夸我的同學作文篇4

　　在五年級第一學期，我轉學校了。我又轉回我以前讀過的母校。在剛進學校。我認識了一個樂于助人的同學，他叫何志鍵。當我剛到學校時，同學們都很樂意幫助我。中午，吃飯時，同學們都去吃飯了，只有我和何志鍵在課室。他帶我去飯堂拿飯，帶我認識了整個學校的功能室的位置。在那天我認識了一個好同學？？何志鍵。有一天，教室里悶熱悶熱的，只有何志鍵一個人，只見他那恨不得鉆進書里的樣子，我想逗逗他，看看他的反應。于是我拿起掃把碰了碰他的腳，喊了一聲：“掃地抬腳。”他竟然真的把右腳抬起來，可連看也不看我一眼。又過了一會兒，他突然“騰”的一下子跳起來，旁若無人地歡呼著：“嘿！成功啦！成功啦！”這時，他才發現了我站在他身旁，于是一把拉住我，指本子上的習題，興奮地說：“這道，‘根據提示求它的.周長和面積’的題有兩種求法。第一種求法``````”他正想講下去，我連忙打斷了他的話，問：“。光顧研究兩種方法，可飯你吃了嗎？”這時他才慌然大悟，說：“現在還有沒有飯吃？”我們匆匆忙忙地去了吃飯。我才知道何志鍵也是一個學習積極，樂于助人的人。不管遇到什么困難，他像梅花那樣不管歷經多少磨難，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。

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