英語課程改革呼喚情感化教育

英語課程改革呼喚情感化教育.在課程改革的早期,葉瀾教授在"新基礎教育"實驗中,曾動情地呼喚:"把課堂還給學生,讓課堂充滿活力;把班級還給學生,讓班級充滿成長的氣息;把創造還給教師,讓教育充滿智慧挑戰;把精神發展的主動權還給學生,讓學校充滿勃勃生機."教育作為一門提升人的生活質量的科學,體現較強的生命性與未來性.

作 者： 郝力   作者單位： 甘肅省平涼醫學高等專科學校  刊 名： 柴達木開發研究  英文刊名： CHAIDAMU KAIFA YANJIU  年，卷(期)： 2008 ""(3)  分類號： H3  關鍵詞：  

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