遷移規律與英語教學

根據心理學理論,學習者在外語習得過程中不可避免受到各種心理因素的影響,其中受母語的遷移影響較深,要提高基礎英語課教學效果,就必須研究遷移規律的影響作用.本文以英語課堂教學為基礎,探討英語教學中遷移規律影響學習者的因素,并提出對策.

作 者： 歐秋耘   作者單位： 湖北第二師范學院,外語系,武漢,430205  刊 名： 湖北教育學院學報  英文刊名： JOURNAL OF HUBEI INSTITUTE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2007 24(9)  分類號： H319  關鍵詞： 遷移   正遷移   負遷移   定勢  

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