新課標下英語文化教學課堂現狀調查與分析

為適應社會發展的需要,英語課程改革中指出:中學生文化意識培養是達到現代外語教學目標必不可少的五維素質之一.本文運用觀察法,訪談法,對文化教學的課堂現狀進行了跟蹤調查.通過對課堂聽課資料分析發現,真實的英語教學中,文化教學的現狀并不理想.作者從評價制度與教師對新課程、新課改的認識角度進行分析歸因,并對高中英語課堂文化教學提出了幾點課堂實踐建議.

作 者： 孫維瑩 彭臨芳   作者單位： 山西師范大學外國語學院  刊 名： 科海故事博覽·科教論壇  英文刊名： KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE LUNTAN）  年，卷(期)： 2010 ""(3)  分類號： G63  關鍵詞： 高中英語   文化教學   課堂實踐  

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