淺談新課標下初中數(shù)學教師教學能力的養(yǎng)成

本文根據(jù)新課程理念的要求,從提升初中數(shù)學教師課堂教學能力這一要求出發(fā)進行了初步的論述,提出初中教學教師要具有善于靈活運用教材,掌控課堂教學過程,激發(fā)學生探究實踐,提升學生創(chuàng)新思維等幾個方面的能力.

作 者： 張定成   作者單位： 揚州市邗江區(qū)汊河中學,江蘇·揚州,225127  刊 名： 科教導刊  英文刊名： THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION  年，卷(期)： 2010 ""(3)  分類號： G635  關鍵詞： 教學能力   運用教材   探究實踐   創(chuàng)新思維  

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