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高效語文課前活動的探索與實踐
目前,如何利用課堂上有限的時間引領學生學好語文,是擺在每位語文教師面前的重要問題.在五花八門的課堂教學改革中,教師注重課堂40分鐘的教學效率和藝術性,往往忽視了課前課后幾分鐘的效應.通過近幾年的實踐,筆者深刻體會到充分利用課前兩三分鐘開展一些語文活動,有助于提高堂教學效率.
作 者: 岳冬萍 作者單位: 甘肅蘭州市外國語高級中學,730100 刊 名: 現代語文(教學研究) 英文刊名: MODERN CHINESE 年,卷(期): 2009 ""(12) 分類號: G63 關鍵詞:【高效語文課前活動的探索與實踐】相關文章:
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