對于數學課堂導學中預習環節的初步認識

預習對于課堂教學環節的意義非常大,這一學期我組進行的"課堂導學模式的探究"教研主題,主要從利用導學稿進行數學課堂導學方面進行研究.通過預習,讓學生對新知識自主分清"會--疑惑--不會"三個等次為標準,提高數學課堂教學效率.

作 者： 冀文鋒   作者單位： 河北順平縣蒲陽鎮一中,河北順平,072250  刊 名： 魅力中國  英文刊名： CHARMING CHINA  年，卷(期)： 2010 ""(18)  分類號： G633.6  關鍵詞： 數學課堂   預習   提高課堂效率  

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