改進科學教學培養創新思維

小學科學課程標準指出:任何創新活動都具在獨特性、新穎性和效用性三大特點,所以,創新活動對創新者的素質有一定的要求.因此,作為小學科學教師應在科學教學中注意學生創新思維的培養.

作 者： 劉廣貴   作者單位： 江蘇省金湖縣前鋒鎮淮勝小學  刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2010 ""(18)  分類號：   關鍵詞：  

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