讓思維創新之花在數學天地綻放-芻議初中數學課堂教學中學生思維能力培養

初中數學知識以它所具有的抽象性、邏輯性、嚴密性等特性,在學生思維能力培養和提升中發揮著重要作用,本文從注重創設學生進行思維的適宜學習環境、注重拓展學生數學活動的時間和空間、注重培養學生進行發散思維的解題能力、注重培養學生進行學習反思的良好習慣等方面,對初中數學教學中提升學生思維能力進行了初步論述.

作 者： 卞蘇華   作者單位： 泰州市姜堰勵才實驗學校,江蘇·泰州,225500  刊 名： 科教導刊  英文刊名： THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION  年，卷(期)： 2010 ""(3)  分類號： G633.6  關鍵詞： 思維能力   學習環境   學習時機  

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