論新課程環境下的語文教學再思考

新課程要求教師改變傳統的課堂教學和教師角色觀念,更要求語文教師對當前的語文課堂教學和教師的角色進行深刻的反思.另外,實施素質教育的目的是使學生的各項基本素質包括德、智、體、美、勞和個人特長等充分、自由、和諧地發展,不僅重視開發和培養智力因素,而且重視開發和培養非智力因素;不僅要教會學生學習,而且要使學生學會生存,學會做人.

作 者： 孫玉   作者單位： 鹽城市雙語小學,江蘇,鹽城,224400  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號：   關鍵詞：  

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