任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在《AutoCAD》課程中的運(yùn)用

"任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法"以其獨(dú)特的過程、貼近市場真情實(shí)景的特點(diǎn),在中職教學(xué)中顯示出明顯的優(yōu)勢."驅(qū)動(dòng)教學(xué)法"是通過實(shí)施一個(gè)完整的任務(wù)而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng),把中的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)為多個(gè)具體任務(wù)分別交給學(xué)生.任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法實(shí)施步驟分為任務(wù)設(shè)計(jì)、任務(wù)實(shí)施、任務(wù)評價(jià)三個(gè)階段.運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法必須注意注重實(shí)用性和可行性,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,注意對課程知識點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺.

作 者： 茅曉東   作者單位： 啟東職業(yè)教育中心校,江蘇,啟東,226200  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G43  關(guān)鍵詞： 中等職業(yè)學(xué)校   《AutoCAD》課程   任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法  

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