微機原理與接口技術實踐教學過程和內容的改革與探索

介紹微機原理與接口技術課程實踐教學過程和內容的改革與嘗試,從實驗過程的實驗預習與準入、軟件仿真實驗、硬件連接與調試實驗的3個階段,以及實驗內容的驗證型、設計型、綜合型3個層次3個水平,來構建課程的實踐教學體系,從而提高課程實踐環節在學生綜合運用能力和創新能力培養過程中的作用.

作 者： 王曉萍 劉玉玲 陳惠濱 梁宜勇 齊杭麗 Wang Xiaoping Liu Yuling Chen Huibin Liang Yiyong Qi Hangli   作者單位： 浙江大學光電信息工程學系,杭州,310027  刊 名： 中國教育技術裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G642.0  關鍵詞： 微機原理與接口技術   實踐教學體系   驗證型實驗   設計型實驗   綜合型實驗  

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