初中化學教學的心智技能培養策略淺析

教學對于技能的形成具有直接的作用,有效的教學可以使學習者形成有效的技能,使學生學會學習,促使學生成為自主而有能力的學習者.在此以初中化學教學的心智技能培養為研究對象,分析了提高中學化學心智技能的策略,旨在為初中化學教學改革探索新的路徑.

作 者： 文容   作者單位： 昌都縣第二初級中學,西藏·昌都,854000  刊 名： 科教文匯  英文刊名： THE SCIENCE EDUCATION ARTICLE COLLECTS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G633.8  關鍵詞： 初中化學   心智技能   培養  

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