培養(yǎng)學生元認知能力的基本策略

元認知是美國心理學家弗萊維爾在20世紀70年代提出的.按照弗萊維爾的觀點,元認知就是指對認知的認知,其實質(zhì)是個人對認知活動和結(jié)果的自我意識,進行自我批評、自我控制、自我調(diào)節(jié)并得到自我體驗.所謂元認知能力,就是學生數(shù)學學習中,對數(shù)學認知過程的自我意識、自我監(jiān)控的能力.在數(shù)學教學過程中,培養(yǎng)學生元認知能力的基本策略為:

作 者： 史勤蒙   作者單位： 江蘇省溧陽市溧城中心小學  刊 名： 江西教育  英文刊名： JIANGXI EDUCATION  年，卷(期)： 2001 ""(9)  分類號：   關(guān)鍵詞：  

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