醫學教育中PBL教學法和案例教學法的比較研究

以問題為中心的教學法和案例教學法都是近年來我國醫學教育改革中經常采用的兩種新型教學方法.但二者從教學論方面來看,在教學材料的選擇上、教師角色觀、教學目的上都存在著差別.從對我國醫學教育實踐中的適用性上看,案例教學法能更好地適應我國目前醫學教育的資源狀況,也有較PBL更好的教學質量的監控性,在教育觀念上案例教學法更易于被醫學生所接受.

作 者： 賴亞曼 蔣學武 LAI Ya-man JIANG Xue-wu   作者單位： 汕頭大學,醫學院高教研究室,廣東,汕頭,515031  刊 名： 西北醫學教育  英文刊名： NORTHWEST MEDICAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 17(3)  分類號： G642  關鍵詞： 醫學教育   以問題為中心教學法(PBL)   案例教學法(CM/SM)   分析比較  

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