比較教學法在法學教學實踐中的運用研究

法律教育肩負著實施"科教興國"戰略和"依法治國"方略的雙重歷史使命,新的歷史時期對法律教育提出了新的更高的要求.法學比較教學法注重于法律之間的各種相異與相同之處,通過多側面、多角度、多層次、多維向來全面揭示法律的本質屬性,因此,法學比較教學對于法學教學目的和任務的實現具有重要的地位和作用,在教學實踐中應當自覺地加以運用.

作 者： 劉曉嵐 LIU Xiao-lan   作者單位： 湖南文理學院,法學系,湖南,常德,415000  刊 名： 湖南科技學院學報  英文刊名： JOURNAL OF HUNAN UNIVERSITY OF SCIENCE AND ENGINEERING  年，卷(期)： 2007 28(12)  分類號： H193  關鍵詞： 法學比較教學法   法律教育  

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