班級博客:學校道德教育的新天地

利用班級博客進行道德教育,有助于拓展學生德育的時空場域,有利于在真實的道德事件體驗中培育品德,有助于師生、生生之間平等交流和真誠對話,有助于學生在同齡群體中開展自我教育.

作 者： 曹鳳燕 CAO Feng-yan   作者單位： 山東師范大學教育學院,山東濟南,250014  刊 名： 教育導刊  PKU 英文刊名： JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類號： G41  關鍵詞： 班級博客   間接道德教育   生活德育   平等對話   自我教育  

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