班級管理制度(精選7篇)
在生活中,越來越多地方需要用到制度,制度泛指以規則或運作模式,規范個體行動的一種社會結構。這些規則蘊含著社會的價值,其運行表彰著一個社會的秩序。擬定制度的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的班級管理制度(精選7篇),歡迎閱讀與收藏。
班級管理制度1
為了搞好班級管理,樹立良好的班風學風,根據年級的高低,每月進行一次文明班級評比活動:學前班、一年級、二年級設文明班極指標一個,三至五年級設文明班級指標一個,另視全體班級管理情況全段加設一個文明班級。
(一)班集體建設制度
1、開學初,班主任必須組織全班學生民主選舉班干部,建立由班長、副班長、學習委員、文藝委員、體育委員、勞動委員組成的班委會。
2、確立班訓和奮斗目標,建立健全班規,持之以恒地建設良好的`班風與學風。
3、按日期安排班干部值勤,記錄當天學生出勤情況、紀律表現、好人好事、教室與衛生區衛生情況等。
4、經常召開班委會,針對本班實際情況,逐步改進本班管理工作。
(二)班級環境要求
1、教室前面黑板上方正中掛國旗。
2、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。
3、獎狀、錦旗一律掛在教室后面黑板上方,做到整齊、美觀。
4、“三表三冊”——課程表、作自時間表、值日生表、留守學生花名冊、教師安全教育對象分管花名冊、學生出勤花名冊等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。
5、教室黑板報、校園宣傳欄的內容必須按教導處規定的主題,每月更換一次;南北兩邊墻壁的學習園地內容要求豐富多彩,版面設計要求有特色和創意,講究藝術美。
6、教室保持良好的通風和整潔。
(三)班級公物保管制度
1、公物保管由班主任負責,登記后張貼上墻。
2、公物領借、歸還應及時主動,并能嚴格按制度辦事,不任意挪用其它班、室公物。
3、班級公物師生應節約使用、安全運作,不損壞、勤擦洗。
4、公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。
5、公物有損壞應及時報告總務處,按有關規定處理。
6、學校替各班添置的公物,一律包管到教室,按規定存放。
7、每學期由總務處定期與不定期組織抽查。
(四)班級學風管理制度
1、上課預備鈴響后,學生必須迅速進行教室,準備好課堂所需課本和文具,文娛委員帶領全班同學唱歌。
2、上課鈴響后,學生保持安靜,等待教師上課。
3、教師因故未能及時到課堂,學生必須認真進行自習,嚴禁哄鬧、高聲喧嘩、打架斗毆。
4、早晚自習課上,班干部要帶領全班同學認真自主學習;發現教師未進入教室,班干部要及時主動提醒。
(五)班隊活動管理制度
1、中隊輔導員(班隊課程任教者)于開學初,必須在全體隊員的選舉或推薦下,成立由中隊長、小隊長(每10名學生選舉1人)組成的少先隊中隊委員會。
2、中隊委員每天必須提醒本班少先隊員,進入校園,必須佩戴好紅領巾。
3、任教“班隊”課程的教師,要有計劃地對學生進行理想道德教育、安全健康教育、法制教育及心理健康教育,并要求寫簡完案;每學期必須組織本班學生開展一次主題班隊會,活動要求有計劃、有過程、有記錄、有效益。
4、按照少先大隊的布置,精心組織,充分準備,積極參加相關活動。
班級管理制度2
為進一步增強師生安全意識,確保班級公物和學生的人身安全,特制訂本制度。
1、班主任要做好班級學生安全教育和管理工作。
2、班主任要對學生進行安全教育,防止火災、交通、中毒和其它意外事故的發生。
3、班主任要經常檢查教室內的電源開關、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固,發生問題要及時報告總務處維修,并告之學生注意安全。
4、班主任要組織好班級各項活動,對安全隱患要有預見性,并采取積極有效的`預防措施,要教育學生注意安全。
5、班主任要每天檢查學生的出勤情況,及時與無故未到校的學生家長取得聯系。
6、學生要做到:不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內打鬧。
7、嚴禁學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校。
8、學生在校期間因特殊情況離校,需持班主任簽發的出門證,方可出校門。
9、上課期間禁止學生會客。如遇公安機關來校約見學生,一般情況下,必須班主任或保衛干部在場,陪同詢問。公安機關要將學生帶離學校,必須向校領導匯報,并同時通知學生家長,方可將學生帶離學校。
10、學生出入教室,上、下樓梯要有禮貌、有秩序,嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發生。
班級管理制度3
科學、民主、健全的班級管理制度是班級文化核心之所在,是班級凝聚力和活力的源泉,它在潛移默化中影響著每個班級成員的思維和行動。為充分調動學生參與班級管理的積極性,塑造健康向上的班級精神,培養學生創新精神和組織管理能力,激發學生學習動力,營造和諧融洽的班級文化氛圍,經研究決定,學校將在全校范圍內推行“值日班長”班級管理制度。
一、“值日班長”的設置:
設立“值日班長”,旨在讓每個學生通過“角色體驗”,參與班級管理,處理實際問題,體驗管理的難處與不易,學會換位思考,增強責任感,激發學習動力,促進個人素養的提高和綜合能力的`提升。
“值日班長”原則上按座次輪流擔任,全面負責當天的班級事務,盡職盡責、嚴格公正地做好當天的班級常規管理工作。
二、“值日班長”工作安排:
(一)早間就職
具體做法:在早自習前5分鐘內,當天的值日班長要推薦一句勵志語給全班同學,寫在黑板的最右側,并結合班級實際,將理順好的當天工作設想在全體同學面前做“上任”演講,使一天的工作有“章”可循。工作設想必須經班主任審批。
(二)常規管理
具體職責:認真做好當天班級考勤、著裝、安全、衛生、課間操、自習紀律等常規事務的檢查、落實和反饋,發現問題及時解決,發現好人好事及時表揚,認真填寫《班級管理日志》。
(三)述職交接
具體做法:每天晚自習第三節下課前5分鐘為值日班長交接時間,先由當天值日班長進行簡要述職(宣讀已寫在《班級管理日志》上的工作感悟),然后將《班級管理日志》交予次日值日班長。
(四)班長點評
具體做法:晚自習下課前2分鐘,由常務班長就當日“值日班長”任職情況做簡要點評。
三、具體要求:
(一)“值日班長”班級管理制度是我校落實學生自我管理、自我服務、自我完善的一項重要舉措,學校力爭將其做成班級管理的一個特色,通過特色發揮導向作用,目前,學校已將“值日班長執行情況”納入班主任班級管理工作績效考核,希望各教學部、班級要統一思想,提高認識,扎實有效地執行“值日班長班級管理制度”,讓“值日班長”真正發揮其積極作用。
(二)值日班長是當天班級的主要責任人,在執行管理職權、處理當天的班級事務過程中,必須秉公辦事,處理問題要公平、公正,不可濫用權力,徇私作弊;要與班委會各成員緊密配合,同心協力,做好班級工作;要虛心聽取同學的意見和建議,不斷改進工作方法,努力把自己的工作做得更好。
(三)正確處理“值日班長”與班主任、常務班長之間的關系。班主任和常務班長要對值日班長的工作加強指導和監督,“值日班長”須在班主任和常務班長的指導下開展一天的工作,任課教師、全班同學對值日班長一天的工作有監督、建議和檢舉的權利。
(四)值日班長的評價:
每周班會時間,由班主任對當周“值日班長”任職情況集中進行點評,全班同學采用無記名投票方式評選當周“最佳值日班長”,學期末學校組織校級“最佳值日班長”評選。“值日班長”班級管理制度是我校實現學生自我管理、自我服務、自我完善的一項重要舉措,因此,每個學生“值日班長”任職情況將納入學生綜合素質評價。
四、該制度自xxxx年11月16日起正式實施。
班級管理制度4
第一章 總則
第一條:為了維護20xx級信息管理與信息系統專業的同學們的正常的學習和生活秩序,規范處理班級事務的.程序與原則,特制訂本章程。
第二條:班級發展以同學們的學習為前提,全體成員務必將學習放在首位,在學習之余,盡量參加各種豐富多彩的活動,以增強自身溝通能力,拓寬各自的視野,為踏入社會做準備。
第三條:班級事務處理應以本章程為準則,本章程若與學校的校規規定相悖,以學校校規為準。
第二章 班級管理制度
第一條:班級通過班級委員會與班級團支部相結合,在輔導員的引導下以民主,自主的原則由學生自己實施管理。
第二條:班委會設下班長,團支書,學習委員,文體委員,生活委員,紀律委員,宣傳組織委員,信息員等職務。
第三條:全體成員應積極配合班委工作,同時也應當監督班委的工作,若對班委工作有不滿意的地方,可將意見提交班委或輔導員。
第四條:全體成員對校,院及班級組織的各項活動積極關注,認真對待,敢于挑戰自我,積極參與,為班級和個人榮譽而奮斗拼搏。
第五條:全體成員應按時上課,不逃課,不遲到,不早退。因為有事而不能上課,需按照相關程序請假,獲得批準方可。
第六條:全體成員應遵守課堂紀律,尊重老師,上課期間不得出現干擾老師上課的任何雜音,如上課期間需將手機調成震動或靜音。
第七天:全體成員應注重個人衛生,切實執行宿舍管理中心的各項規定,做好寢室內部的衛生工作,認真對待衛生檢查,根據檢查的分數,對各寢室衛生進行評比。
第八條:每個寢室需民主選出一名寢室長,由寢室長監督并管理寢室內部的紀律與衛生。
第九條:全體成員應相互尊重,相互照顧,相互理解包容。如看電影,聽歌等必要時需戴上耳機,以免打擾他人休息。
第十條:對班級有突出貢獻(院級及以上的獎勵)的同學,應當進行獎勵。
班級管理制度5
一、班級衛生
1、不買零食,不帶零食進校園;不在校園、教室或走廊吃零食,不邊走邊吃零食。
2、不隨地吐痰,不亂扔紙屑、果皮、雜物、飲料盒及吃剩的食物。
3、不從樓上往下拋擲雜物、潑水、倒垃圾。
4、不亂倒垃圾,垃圾一定倒在垃圾池里。
5、值日生主動打掃教室、包干區,用濕布擦洗墻面瓷磚、黑板及粉筆槽,擺好桌椅。
6、值日生要保持教室、走廊每時無雜物。
二、班級紀律
1、上課期間注意儀表規范,不穿奇裝異服、不穿拖鞋、不化妝。
2、按時到校,請假必須事前親自向班主任說明充分理由,寫好請假條并由家長簽字或由家長打電話說明請假事由,否則不予準假,無故曠課的同學要寫檢討說明原因并向全班同學道歉,請其家長到校協助教育。
3、嚴重違反校紀班規,故意挑起事端,請其家長到校協助教育。
4、到校后嚴禁在校園內追打、騎車;未經老師同意,不準私自出校或翻越圍墻外出。
5、不準進營業性網吧,玩電子游戲機,不準進進臺球室等娛樂場所,如有違者請其家長就地教育。
三、其它管理
1、班內三表一冊齊全(課程表、時間表、座次表、點名冊)。全校統一格式、統一布置,張貼在固定位置。班內的班級文化氛圍濃厚,張貼物(名人名言、寫字考級表、各種擂臺賽等)干凈、工整,要體現班級特色。
2、學生的'課桌凳排放要科學、合理、美觀。學生的座位每月要定期輪換,以防學生出現斜視。
3、室內物品要擺放在固定位置,要整齊、有序。
班級管理制度6
一、熱愛幼兒,尊重幼兒,對兒童態度和藹親切,把兒童看做學習、生活的主人,師生關系平等和諧。
二、認真落實《規程》,努力創設與教育相適應的'良好環境,促進幼兒動手、動腦,使每個幼兒在不同水平上得到健康發展。
三、儀表端莊自然,服飾大方整潔,符合職業要求。上班時不化濃妝,不穿高跟鞋,長發扎起,不佩戴耳環等裝飾物。
四、舉止文明,語言文雅,說話和氣,待人熱情有禮貌,能主動問候別人和小朋友。為人師表,在兒童面前行為規范,話不俗,語不高。在園堅持使用普通話。
五、尊重家長,主動與幼兒家庭配合,及時向家長匯報幼兒身心發展情況,虛心接受批評、建議,不斷改進工作。
六、遵守園內各項規章制度,服從幼兒園工作安排。上班不遲到、早退;不做私事;不隨意串班、聊天;不使用兒童任何物品(被褥、碗、毛巾、盆等)。當班時不使用通訊工具。
七、遵守園紀,團結同志,同志間友好交往,有意見通過正當渠道提出,不在背后議論。
八、愛護公物,講究衛生,,保護園內各種設施、玩具、器械。不亂扔果皮、紙屑。勤儉節約:節水、節電、節氣、節糧等。
九、廉潔奉公,不吃請,不受禮,不將公物歸為已有。
十、注意安全,防火防盜,維護公德,遵紀守法,積極參加社會公益活動
教師工作職責
一、根據國家規定的《幼兒園教育指導綱要》,結合本班幼兒的特點和個體差異,制定教育教學工作計劃,并組織實施。
二、觀察分析并記錄幼兒發展情況。
三、嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度,指導并配合保育員管理本班幼兒生活,做好衛生保健工作。
四、與家長保持經常聯系,了解幼兒家庭的教育環境,探討符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務。
五、參加業務學習和幼兒教育研究活動。
六、虛心接受班園長工作指導,并定期向園長匯報,接受其檢查。
午眠值班教師職責
一、教師值班時應勤巡視、勤觀察,一旦發現幼兒有異常情況,立即報園長,及時處理。
二、幼兒進午睡室之前,值班教師先認真檢查午睡室有無安全隱患,一旦發現及時排除。
三、根據氣候變化,注意做好午睡室防暑、降溫和防寒保暖工作,及時為幼兒蓋好被子,隨時糾正幼兒不良睡姿。
四、教師值班時,要勤走動、勤巡視,不得睡覺,不聊天或做與工作無關的事情。注意對體弱幼兒和好動幼兒的管理,杜絕起床解便幼兒在外滯留、玩耍現象;發現幼兒生病或其它情況立即報園長接著通知家長,并及時送醫院救治
班級管理制度7
一、教師要做好一日活動內對幼兒的安全管理,隨時讓幼兒在教師視線范圍內活動。
二、教師要經常教育幼兒有序地玩,不互相爭搶玩具,不擁擠、推、拉、打鬧或玩危險的游戲,及時制止幼兒的過激行為。
三、隨時清點幼兒人數,做好交接班工作,防止幼兒私自出走或丟失及其它意外事故的發生。
四、每天堅持對室內、外環境、設施的安全檢查,特別是戶外活動前,要檢查場地有無石塊、玻璃碎片等危險物品,檢查活動材料、設施是否安全,發現問題及時處理,確保幼兒活動安全。
五、班上熱水壺、保溫桶等要放置安全,嚴禁讓幼兒提開水壺、靠近湯菜桶,避免幼兒燙傷。
六、所有消洗用品和剪刀、小刀等尖銳物品要上鎖保管,避免意外事故發生。
七、教育幼兒不把異物放入口腔、鼻、耳內;不佩戴項鏈、耳環、別針等危險物品。
八、所有電器用后,馬上切斷電源。
九、隨時對幼兒進行案例教育,講解和宣傳安全科學知識,增強幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
十、午睡值班要勤巡視,勤觀察,及時發現生病的幼兒,防止意外事故的發生。
十一、嚴格執行認人接送制度,嚴禁對教師不熟悉人來接孩子時,必須與家長進行身份核對,與家長確認后簽字才可交接。
幼兒園家園聯系制度
1、各班老師開學一周內,必須交詳細的.幼兒花名冊。如有增減,隨時上報,每月對全班幼兒家訪一次。
2、按要求做好家訪工作
1)、每期開學前,對本班幼兒進行全面家訪一次。
2)、每期上門家訪一次。
3)、根據幼兒情況,隨時與家長交接意見。
3、教師應了解本班每個幼兒健康狀況、個性特征、家庭教育環境,有針對性的開展家長工作。
4、教師應按時向家長反饋幼兒在園發展情況。
1)、全園各班間月以書面形式反饋教學內容。
2)、新學期的第一天,對新來幼兒家長進行電話聯系,報告幼兒在園情況。
5、對每天缺勤的幼兒,教師要及時了解缺勤原因,并做好記載,發現傳染病,及時上報。
6、辦好每期的家園欄。
7、幼兒園每期召開家長會,家長開放日活動一次。
8、凡幼兒重病住院治療,班級老師應上門看望。
晨檢制度
1、認真做好:
一摸:是否發燒;
二看:咽部、皮膚和精神;
三問:飲食、睡眠、大小便情況;
四查:有無攜帶不安全物品,發現問題及時處理并作好記載。
2、定期和不定期向幼兒進行安全意識教育,讓幼兒學會自我保護。
3、班級教師對幼兒每天要進行3-4次晨檢,并有記錄
體弱兒管理制度
1、制定對體弱兒的管理計劃。
2、建立體弱兒個案登記表。
3、與家長取得聯系,查找原因,共同配合,促進幼兒盡快恢復健康。
4、一年進行匯總結案。
隔離制度
1、有專用保健室、觀察床,保健用品。
2、幼兒及工作人員患傳染病立即隔離治療,所在班級徹底消毒,患者待隔離期滿,痊愈后,經醫生證明方可回園。
3、對患兒專人護理,仔細觀察,按時服藥和喂飯。
4、對患傳染病的幼兒所在班級和與傳染病患者接觸的幼兒進行檢疫、隔離、觀察。檢疫期間不收新兒童,幼兒不混班,不串班。檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。
5、工作人員家中及幼兒家中發現傳染病人時應報告園領導,采取必要措施。
【班級管理制度】相關文章:
班級管理制度07-10
班級管理制度10-30
班級管理制度04-25
班級管理制度07-06
班級財產管理制度04-23
大學班級管理制度04-24
中學班級管理制度04-24
班級日常管理制度04-07
班級衛生管理制度04-03
小學班級管理制度04-07