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博客的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的博客的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
博客的作文1
學(xué)作文時，感覺很奇怪，今天教室里怎么放了投影機(jī)？
終于上課了，老師說：“今天,我們不寫作文，但是要回家寫，而且是在博客上寫作文，所以今天特地借來了投影機(jī)，教你們怎么操作。”
周末，我懷著好奇的心情打開電腦，回想了下操作方法，我順利打開了自己的博客。我的博客頁面跳了出來，我感到很驚訝，原來自己在作文網(wǎng)上的.照片和幾年來寫的所有的作文都已經(jīng)出現(xiàn)在博客上了。我非常高興，因為自己不用那么費力去把以前的照片和作文都轉(zhuǎn)到博客上，挺現(xiàn)成的就擁有了一個這么漂亮的個人博客，真要謝謝沈老師啊。
來，玩玩我的博客吧，我先把主頁的外觀換個樣子，開始我不知道該怎么操作，后來亂按亂按，居然還真給把主頁換了件“新衣裳”，我得意極了。然后，我再把個人資料修改了一下，接下來我要發(fā)圖片了。我打開百度查找圖片，弄圖片可真費勁啊！
我把圖片復(fù)制過來粘貼到博客上，搞了好幾次都沒成，后來終于傳上去了，我開心呀，因為第一次擁有了自己的博客。
接下來，我要寫博文了，我把想寫的先寫在靈感本上，反復(fù)讀了幾遍，然后再打字到博客上。在博客上寫文章可真累啊，還不如直接在作文班手寫爽快。終于，到了最后一個環(huán)節(jié)，這時我已經(jīng)快坐不住了，想：快速把靈感作業(yè)完成。可我越心急，字就老打錯，越打越慢，我煩了，想叫媽媽幫忙。可是，我又不想麻煩媽媽，她忙了一天也累了。我只好耐著性子，在電腦前面以我的蝸牛速度繼續(xù)打字，終于打完了，傳上去，博客上馬上就出現(xiàn)了我的靈感和圖片，太棒了，我好有成就感！
第一次有了自己的博客，我很開心；第一次有了自己的博客，我又有點煩惱，因為我的操作還很不熟練，估計以后寫博文要在電腦前面弄很久喲！
博客的作文2
今天，我們老師別出心裁，帶我們?nèi)ル娔X室給我們看她新開的師生博客。
我們安靜地坐著，馮老師在黑板上寫上博客網(wǎng)址。我們興奮地敲擊鍵盤。“夢想成真”博客主頁呈現(xiàn)在我們眼前。整個博客以綠色為主的，我好像進(jìn)入了大自然。那一朵清秀的蘭花又給這里增添了一道亮麗的風(fēng)景線。“哇！”我不禁在心里驚嘆一聲。多么脫俗，多么清新，多么美觀，不覺地讓人眼前一亮。
博客設(shè)有“每日表揚”，如果你發(fā)現(xiàn)了某個同學(xué)值得表揚的地方，就可以寫下來，讓全班共同分享感動和喜悅。“心語港灣”中，朋友伙伴有了疙瘩，與爸爸媽媽有了摩擦，與老師意見有了不和，有些話不好當(dāng)面講，就可以發(fā)表評論。最吸引我的是“小荷初露”。名字取得多優(yōu)雅啊！單擊進(jìn)入，出現(xiàn)了一朵亭亭玉立的荷花圖案，旁邊還寫了幾行鼓勵我們多寫文章，寫好文章的話語。以后有了優(yōu)秀文章都可以發(fā)表在這個屬于我們自己的師生博客中了。
快到尾聲的`時候，我看到了博客主頁上的一行小字——“愿我們六（5）班的同學(xué)和睦相處，溫馨如一家。愿我們師生情永存。”字里行間透露著老師對我們的關(guān)懷，這是老師為我們班創(chuàng)立的博客啊！這里一定會記滿我們生活的酸甜苦辣，學(xué)習(xí)中的歡聲笑語。老師，謝謝你。
博客的作文3
博客，這個名字我聽說過許許多多次，但就是不知道是什么玩意兒，今天，我終于看見了博客是什么樣子的，而且開通了，或許對你們并不是都很么稀奇物，但對于我來說，就是羨慕的不得了。
我是這樣開通的：昨天，我的我去看看我的日記網(wǎng)的“寶貝”小企鵝的食物吃完了沒有（食物就是作文， 個字一頓飯），如果小企鵝的食物吃完了，餓了一天，那你的小企鵝就會餓死，你就要一天之內(nèi)寫 篇作文之后，它會給你 滴藥給小企鵝吃，他就可以活了，但是，我無論怎眼搞，我的帳號也登不上去，我估計是小企鵝去玩了，等一會吧！，可是，還是不開，是不是企鵝死了？日記游戲說明還這么說：“如餓了 頓飯，你的日記寵物將會完全餓死，你將會別加入黑名單。”我惟恐的`打開黑名單，但是并沒有我的名字，我這才放下心來，但是，不管我怎樣“敲門”她都不開，是不是密碼錯了？我點擊了一下，上面顯示這：恭喜你！您的密碼移轉(zhuǎn)到郵箱中，但是我的那個是 郵箱，失敗，爸爸只好有幫助我創(chuàng)建了一個郵箱，但任然沒有接受到我日記企鵝的回答。沒辦法，企鵝等死吧！這不，今天，我看那個數(shù)學(xué)視頻，那是一位叫瑞雪飛舞的人的博客，看完了，我準(zhǔn)備也創(chuàng)建一個自己的博客，我點擊了一下“激活博客”他就出現(xiàn)了第一步設(shè)計頭像，我選了一個非常好看的天使圖像；接著，來了“第二大關(guān)”昵稱、生日。我寫到：昵稱依依，生日 搞定，激活，yes!我終于有博客了，我興奮的差點吵醒了正在睡覺的爸爸，媽媽。
有了博客真好，有時間我一定要去我的另一個“家”——博客家園玩玩！
博客的作文4
過了考試，迎來了博客夏令營。今天我背上書包，像小兔子一樣蹦蹦跳跳來到夏令營的地點——嘉濱小學(xué)。
到學(xué)校，我們到四樓電腦室先看博文，時間一到，我們都到五樓多媒體教室，找到合適位置坐下，等待大博友胡八上來，胡八走上講臺，自我介紹說姓莊，可以叫莊老師。莊老師告訴我們：廣義的篆刻則泛指一切雕琢技法。篆刻也是刻印印章的一種，但卻是藝術(shù)家將學(xué)術(shù)，素養(yǎng)化作個性所表現(xiàn)出來的藝術(shù)。不同的印章有不同的名字：人名章、齋館章、閑章、肖形章。一個完整的'印章叫做單章，兩個的就叫對章，一個套一個的就叫套章。他還開玩笑說：“右手拿刀往左手扎就是最好的刀法!!”哈哈哈。
介紹完這些，莊老師開始教我們刻印章：要刻反著的，蓋出來就是正的了，首先要在一張薄紙上用水筆寫上自己的名字，畫個田字格，姓在左邊，第二個字刻左下角，第三個字刻右邊，最后一個字刻完就大功告成啦!
莊老師給我們了纂刻刀和葉蠟石，我們就開始動手了，我刻完字就把印泥印，可惜印不出來，有可能是我力氣太小的緣故吧!
這次的體驗，我永遠(yuǎn)忘不了。
博客的作文5
有一次聽我朋友說過一句話，“寫博客真煩人！老師為什么光讓咱們寫博客呀！真煩！”聽了這個朋友說的話，我想：寫博客怎么會令人煩呢？我覺得寫博客是多么有趣的一件事呀！
寫博客，既可以鍛煉打字速度，又可以提高作文水平，干嘛不寫呢？我覺得，寫博客有好多趣事！
當(dāng)我每一次想起一件事來，我都非常想把這件事打在博客上，這樣可以放松心情，把自己想說的事全部發(fā)泄出來，多么輕松呀！寫完博客后，別人就會來你的文章里看，給你評說評說，提提意見，夸夸你，心里真是美滋滋的，什么煩心事都忘得一干二凈，不惱也不愁了。
當(dāng)我的博客被校信通推薦時，那種喜悅，別提多高興了。“媽---快來看！我的博客被xxt推薦了！快來看呀！”媽媽趕緊跑過來，“喲，還不錯嘛，繼續(xù)努力哦！”我一下子投進(jìn)媽媽的懷抱里，“太好咯！我的博客被發(fā)表咯！”媽媽被我壓得喘不過氣來，但還是為我高興，和我一起歡呼。
每一次的推薦，使我每一次的鼓起精神，發(fā)了一篇又一篇，活力好像被上了發(fā)條，怎么也用不完。我一個勁兒的寫寫寫，寫完后，當(dāng)點擊“發(fā)表文章”時，看見文章發(fā)表上去了，心才慢慢平靜下來。寫完文章后，我又等啊等啊，期盼著被推薦，當(dāng)又被推薦上時，我的情緒像火山噴發(fā)一樣，高興地不得了；但當(dāng)我的'文章沒有被推薦時，心又低落下來，過一會兒，這種悲傷就會給我一種動力，“繼續(xù)寫！”
每一次的高興，每一次的傷心，都會給我?guī)硭崽鹂嗬保瑤碓S多樂趣，這種樂趣是無窮的，只要你去寫，你就一定能像我一樣快樂！
博客的作文6
在下午第一節(jié)課，是綜合實踐課，本給與大家共同制作校園模型的我，卻十分“不幸”，被老師叫去在博客里發(fā)文章，而我只好聽天由命，操控起鼠標(biāo)來。
來到講臺上，我看著下面自己小組的同學(xué)，正在歡天喜地地利用材料，做起樹來。我不禁后悔起來：如果我當(dāng)初在家先把博客做好，現(xiàn)在就可以和大家開心地做模型了。不管了，我也不喜歡做那些東西。我極力地安慰自己。不一會兒，我終于專心致志地做博客了。
“首先，先把最簡單的`給弄好。”我心里暗暗念想。尋思著，我把鼠標(biāo)移動到了“學(xué)生作品”的欄目里。在這兒，我只需要把我們同學(xué)發(fā)到論壇上的作文粘貼到發(fā)送內(nèi)容上，我迅速地打開論壇，找到班級貼，來到最后一頁。我發(fā)現(xiàn)，除了吳熙同學(xué)，就只有一兩位同學(xué)發(fā)過文章，離寒假發(fā)的文章也只相差一頁，看類，我也要努力發(fā)文章了。接著，我把幾篇吳熙的文章發(fā)了上去。學(xué)生作品就搞定啦。
二話不說，來到下一個環(huán)節(jié)“班隊建設(shè)”。通過老師的提醒，我設(shè)定好了這個主題：猜燈謎。在二月份舉行過這個活動。于是，我通過一些語言描寫了這個活動。不過，僅僅靠一些語言是無法把活動寫具體，只有加上一些圖片才更真實。于是，我立即想到班級群里的相冊。不過三七二十一，我飛速地找到相冊，只見一個個同學(xué)燦爛的笑容映入我眼簾。我對下載圖片到網(wǎng)站并不是很熟。所以，我糊里糊涂地下載了一個圖片，結(jié)果要在網(wǎng)站下載，于是，我立馬關(guān)掉網(wǎng)站。通過周旭東的指導(dǎo)，才把一張照片存到桌面上。我又打開了博客，點擊圖片瀏覽，把這張照片上傳了。對最后，發(fā)上去的內(nèi)容卻沒有圖片，看來真是上傳不了啊!
過了十多分鐘，我終于做好了博客。看來，這次做博客真不簡單吶!
博客的作文7
過暑假了，我可不想讓我的暑假過得平淡無味。出門旅游——為時尚早，做作業(yè)——煩悶無聊。唯一讓我喜歡的是每天10分鐘的上網(wǎng)時間。一次，我正在“網(wǎng)易”里查看我的郵箱，忽然睹到下面服務(wù)區(qū)的兩個紅字——博客！嘿，這不是我一直想要的嗎？于是“膽大妄為”的我就找開了它，開始了我的'“博客生涯”。 沒想到建博客那么容易，只要寫上在網(wǎng)易郵箱的用戶名與密碼就可以建成了！一開始，我交了幾個博友，我走訪她們的博客后，發(fā)現(xiàn)我的博客太單調(diào)了，于是我開始裝扮我的博客。首先我給我的博客取了名——夢的天堂，又給自已換了個用戶名——蕩秋千的小女孩，怎么樣，牛吧！接著，又給我的博客換了一套“衣服”——紫色的“外套”，加上幾株郁金香與一個在月亮上仰望星星的小仙女。好了，外表上我的博客已經(jīng)十分美麗了，可至少也得有點“內(nèi)涵”呀！于是我又進(jìn)一步完善了自我資料，又上傳了許多照片，寫了日志，甚至把我以前自認(rèn)為比較得意的文章也發(fā)表了上去。為了便于好友在看我文章時能欣賞優(yōu)美的音樂，就選了一些我認(rèn)為較好的添加了進(jìn)去。這樣一來，我的博客就變得“有滋有味”了！ 剛接觸博客，我反它當(dāng)作生活之余的一個“玩具”，后來才漸漸地感覺到它與日記本不同，寫博客可以記錄、見證自己的成長，每隔一段時間看以前寫的東西，會覺得自己在進(jìn)步和成長。有時，我會和好友交談，看彼此的博客，互贈賀卡，互傳紙條。我覺得這種友誼十分真誠，有趣、特別，交流也特別容易！
好了，就說到這兒吧。如果你對博客也有興趣，想和我成為好友，就和我聯(lián)系吧！
博客的作文8
以前經(jīng)常聽老師，告訴我們家里有電腦的寫博客。
當(dāng)時我還沒有買電腦，后來跟爸爸說，爸爸同意了，買來以后我問經(jīng)常寫博客的同學(xué)，博客的網(wǎng)址，和賬號和密碼，很快便登上了博客，看著同學(xué)的一篇篇作文，早就寫博客的同學(xué)，寫的比剛上博客寫的同學(xué)，寫的要多、要長，又想起來今天老師布置作業(yè)了，是一篇作文，當(dāng)時我打字的速度并不快，我現(xiàn)在本子上寫了一遍，然后一個字一個字的往上打，打上去以后才發(fā)現(xiàn)，在本子上寫一張，在電腦上看起來很少，只不過我自己覺得，寫得少沒關(guān)系，只要以后更加怒了，更加用心，就一定可以越寫越多，在每一次寫的時候，都會比以前多一行或者是多兩三行，再或者是讀出來幾個字。
我想了又想，我便跑出去對家教老師說，我在電腦寫了我第一篇作文，老師進(jìn)來了，仔仔細(xì)細(xì)地看了我的`作文，說，白文欣不錯呀，你很厲害！寫的作文雖然少，但是你知道作文該怎樣寫。作文寫的雖然少，但是你敢在博客上寫，你敢讓不同班里的同學(xué)，看你的作文，讀你的作文，這就證明了你邁出了第一步，接下來你要一步步的往下走，讓更多的人看到你的作文，只要你有信心，有毅力，不管做什么事都要腳踏實地的去做。
聽了老師，說的這一段話，我又有了信心，我相信我會做得更好，我知道了，做什么事都不要耍心眼。
博客的作文9
網(wǎng)絡(luò)是一個神秘的東西。但是，它卻給了我許許多多的好處。比如：博客、新聞、資料……等等。其中，我最喜歡的就是博客了。
記得有一次，我偶然在今日惠州網(wǎng)上看到了我寫的.一篇文章。我激動不已，立刻叫了哥哥、姐姐、爸爸、媽媽還有奶奶一起來看我發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)上的《我的新發(fā)現(xiàn)》這一篇文章。哥哥、姐姐看完了以后，說：“寫得還可以，繼續(xù)努力。”說完，就走了。奶奶因為看不懂我寫的到底什么東西，所以，我就把這一篇文章一字不漏地讀給了奶奶聽。奶奶聽完以后說：“不愧是我的孫子，寫得真好！”話音剛落，我甜滋滋地笑了。
第二天，我們一家三口去了大伯家。我來到大伯家，又打開了今日惠州網(wǎng)。想到昨天發(fā)生的事情，我就情不自禁地高興起來。我叫來了大伯、大娘、二伯、二娘、堂哥、堂姐一起來電腦房看一看我在網(wǎng)上發(fā)表的文章。看完后，大伯、大娘還有二娘異口同聲地說：“寫得還不錯。”這時，二伯發(fā)話了：“這是你寫的嗎？我怎么看都覺得這一篇作文像是大人寫的。”大家聽后，都哈哈大笑。
從那以后，作文班的同學(xué)都把我叫做偶像，就連張老師媽媽也是這樣叫我的。編輯部的工作人員還說要給我發(fā)稿費呢！但是，我真沒有在在乎稿費。我只是想讓作文發(fā)表到報紙上，中心早以是小康了！讓許許多多人都可以看到我寫的作文，那種快樂是無法用語言表達(dá)的呢！
博客的作文10
我有一個百度博客，是綠色的，叫二一班張雨茜的空間。哎，沒辦法，我都快上三年級了，怎么能叫二一班張雨茜呢？這個博客好是好，唯一一個缺點就是不能改名。那是因為這個博客是我以前二年級注冊的。
我在這個博客發(fā)了很多的文章，我不記得是九篇還是十篇了。這個博客非常好，如果要讓我給這個博客評一個等級，那么我一定會給這個博客評★★★★。
這個博客上可以適當(dāng)?shù)南螺d一些益智小游戲（雖然我不知道這個該不該說，但是我覺得做人就要做一個誠實的人，所以我還是把這個告訴你們了，我請大家不要怪罪了，好嗎？謝謝大家！）。
對了，我還沒有告訴你們這個“天大”的.秘密（雖然這對大家還不算是多“天大”的秘密，但是對于尤其是我這種人來說，是一個非常非常非常非常“天大”的秘密哦！），這個“天大”的秘密就是：博客還 可以換膚哦，隨心所欲，你喜歡哪個就用哪個，簡直是如虎添翼——真是棒極了！聽說好像我們二年級一班的數(shù)學(xué)老師兼班主任兼思想品德課老師——方老師就也有一個百度博客哦。
同學(xué)們，怎么樣，這個百度博客不錯吧？
博客的作文11
這一神圣的時刻來到了：六年級7班終于擁有了自己的班級博客!為此，舉天同慶，來紀(jì)念這美好的時刻!
今天，洪老師面帶微笑，仿佛有什么喜事要發(fā)生了似的。我心中不解，升起疑惑：我們班得獎了?還是什么考試成績不錯?或者是……笑里藏刀?心下想時，毛孔不禁一陣收縮。也沒有賣關(guān)子，洪老師開門見山，直接對我們說道：“同學(xué)們，我們有了自己的班級博客了!”緊接著，便是一陣歡呼雀躍。可我卻是心中大為不爽：班級博客?唉，肯定又是一篇作文!幸好本先知早已心知肚明，否則回家后又是一番絞盡腦汁!雖說福無雙至，禍不單行，但今天，卻發(fā)生了一件逆天的.事情：福有雙至，禍也單行。雖然作文是禍，但是老師卻給了我們個便利——允許我們將作文打在班級博客中。此話一出，語驚四座。同學(xué)們先是一愣，但又馬上回過神來。不知是誰歡呼一聲，其他人緊接著便也喊了起來，似乎比知道有班級博客更令人興奮。教室里瞬間便被同學(xué)們的歡呼聲彌漫。“博客萬歲!”我在心中瘋狂的吶喊著，博客，這個詞在我心中已是神一般的存在了。回到家中，打開網(wǎng)站，便是花花綠綠的一片，進(jìn)入班級博客，更是五花八門：“廣播吧”、“活動吧”、“美文吧”……等等，看得我眼花繚亂，目不暇接。進(jìn)入“同題吧”，便是我們交作業(yè)的地方了。輸入早已想好的文章，發(fā)送給老師，作文俱備，只欠結(jié)果，就等著老師審閱了。
這回，我們班也“高科技”了一回，將作業(yè)放在網(wǎng)上提交，大大地提高了我們寫作的興趣。心中無數(shù)聲音瘋狂的呼喚著：我們班也有博客了!
博客的作文12
電腦，是社會發(fā)展的先進(jìn)體現(xiàn)；電腦，是人文進(jìn)步與科技的精髓；電腦，又是科學(xué)電子上的偉大創(chuàng)作；電腦，還是其中包含著交流的空間。說起空間，大家的腦海中一定會頓時想到百度博客吧。是的，電腦上有許許多多的趣事，特別是在博主發(fā)表處的小文章，文章中內(nèi)涵豐富，包含著多姿多彩的意義。為了使大家在電腦上更加了解我，于是我也迫不及待的創(chuàng)建了我愛不釋手的百度“BoGo”（博客）！
原來對電腦游戲癡迷得天旋地轉(zhuǎn)的我，一下子醒悟了過來。每當(dāng)有玩電腦的機(jī)會時，我都將更多的時間花在了發(fā)表博客論文與文章上，我如同是一名后起之秀，總是在剛剛發(fā)表博客文章完，一下子就出現(xiàn)了幾十號訪客。不到二十分鐘我的博客訪問者已有四十多人了。雖然大家都很少留言在留言板上，而且也很少留下評價，但令我格外欣慰的是，訪客們都有認(rèn)認(rèn)真真的去查看我寫的文章。這一點讓我很高興，使我的'心情如同山洪奔瀉似的心血來潮，大大的激發(fā)了我繼續(xù)發(fā)表與創(chuàng)作的樂趣，回想以往于現(xiàn)在的我，是何等的鮮明呀！我發(fā)表的博客文章已近十篇，全都是在一個早上之內(nèi)創(chuàng)作而出的。在發(fā)表期間，累了就去百度中的應(yīng)用程序里玩玩開心農(nóng)場，寵物......各個都使我體驗到了意想不到的樂趣。
百度，一個綠色的電腦樂園。
百度，一所真誠的交友公寓。
百度，你如同旋風(fēng)一般，多姿多彩，將幸福傳向四方，刮向不同的方向，讓大家體驗到那一份歡樂，那份友情！
博客的作文13
暑假里，我建了一個“博客”。在博客中，我把自己寫的作文，還有爸爸給我拍的照片都放進(jìn)去了。我覺得，博客的主要作用，就是能給自己帶來創(chuàng)作的快樂。因為有博客，我寫作文的積極性也提高了，因為我要豐富自己的博客內(nèi)容。
每次帶作文去學(xué)校，同學(xué)們總是要看看我的作文，然后哈哈大笑起來。當(dāng)然這是開心的笑，感到好玩，而不是嘲笑和譏諷。所以，我的“博文”大部分是老師要求的家庭作業(yè)。不過也有幾篇是自愿寫的，比如《搞怪西游記之石猴出世》、《猴王拜師》、《鳳凰涅槃》等幾篇“無厘頭”的文章。哪位有興趣到我的博客看看，我是很歡迎的，能夠灌點水就更好了。
博客的名字，我用了一個“小張無忌”。這主要是因為我當(dāng)時正在閱讀金庸的小說。我曾經(jīng)對金庸的武俠小說非常熱衷，經(jīng)常想著如何把這些小說“無厘頭化”，就像《搞怪西游記》。后來我迷上了周星馳，發(fā)現(xiàn)“星仔”的無厘頭水平太高超了，很難超過他，也就算了。現(xiàn)在我想把我的“博名”改變一下，還沒有想好，用“周星馳他爸”呢，我的.年紀(jì)太小；用“小周星馳”又覺得有點吃虧了。
為了吸引眼球，我不惜把一些幽默笑話打進(jìn)去，可是瀏覽我博客的人還是很少。經(jīng)過不懈努力，終于把點擊率提高到了800，這還是用了一個“向?qū)∪恕眮韼兔Γ寒?dāng)你想玩這個頁面上的“小人”時，他會躲起來讓你四處找，找不到的話，你就得乖乖地刷新頁面，我就多了一個點擊量。
現(xiàn)在你該體會到我的“良苦用心”了吧：我是想讓瀏覽我博客的人能夠開心地笑起來，你笑了，我也就高興了。
快樂是人生的彩虹，快樂能夠治療任何疾病。到我的博客去看看吧，你將會獲得快樂。
博客的作文14
星期五下午，下課了，我們擠在老師周圍，聽老師談自己的開心事兒。老師自豪的說：“我兒子在假期里寫了很多的文章，發(fā)表在博客上，被校信通推薦了，假期得了個‘閱讀小天使’的稱號，前幾天又獲得了‘學(xué)生博腕兒’的.稱號，校信通獎給了他200元的圖書，還發(fā)了‘榮譽(yù)證’呢！”同學(xué)們聽后，紛紛向老師投去羨慕的目光。有同學(xué)問：“老師，怎么才能得到校信通的圖書呀？我也想要。”老師說：“要想得到獎品，就要堅持多讀書，多寫好的文章，寫得多了，水平越來越高，就成腕兒了，校信通的叔叔阿姨就給你們發(fā)獎品了！”
同學(xué)們聽了老師的話，都覺得老師說的有道理，都各自盤算著要寫什么文章在博客上發(fā)表。
我想：如果我也注冊一個博客，并堅持下去，經(jīng)常寫一些文章，我也能獲獎的。想想拿到榮譽(yù)證書和獎品，那是一件多么光榮的事呀！老師看出了我的心思，對我說：“寒寒，你是不是也想有自己的博客呀？我?guī)湍阕园桑∪缓笪以俳棠阍鯓邮褂谩Ｄ愕奈恼聦懙貌诲e，只要努力，你一定會成功的！”
聽了老師的話，我堅定了信心，我一定要多寫文章，寫好文章，向榮譽(yù)和獎品圖書沖刺！將來有一天，我也會讓同學(xué)把羨慕的目光投到我的身上！
博客的作文15
去年，通過王老師的介紹，我在校信通上安了家。早就聽說這里有許多寫作高手，于是經(jīng)過爸爸的同意我在校信通里建了我的第一個博客。 為什么說“有博客的感覺真好”，原因有以下幾點：因為我之前的文章可以說是對付作業(yè)，但是自從來到了這個交流平臺，我的文章經(jīng)常受到評點。
有不足之處他們及時提出，那些地方很好大家也積極的評價，所以我的文章很快就有了質(zhì)的飛躍。 以前同學(xué)之間的文章都互相隱藏起來，大家都看不見所以就少了些共同語言。現(xiàn)在大家都建立了“博客”，只要是文章都會顯示，可以看到同學(xué)的`文采還了解到了他們的生活。我最喜歡以“無憂”的身份給同學(xué)評價，感到很親切，有時朋友之間的小摩擦同學(xué)們也寫到了博客里，使得我們的班級更加和諧。
爸爸媽媽對我有時對我“漠不關(guān)心”所以他們有時不知道我心里想的什么。自從建了博客，他們經(jīng)常以“游客”的身份來看我的文章，進(jìn)行評價，對我的生活也了解了不少。
現(xiàn)在父母對我時常問候，還總是問你的博客更新了嗎，到時候我去看看。總之，使我們的家庭也融洽了許多。 有博客的感覺真好！
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