拓展訓(xùn)練融入體育教學(xué)的可行性探討論文

　　摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和對(duì)全方位人才的需求，拓展訓(xùn)練從英國(guó)傳入中國(guó)，并引發(fā)了中國(guó)社會(huì)各界的模仿和應(yīng)用。初中生正處于身心成長(zhǎng)的重要發(fā)展階段，所以我們應(yīng)該格外重視學(xué)生在體育課上的鍛煉。結(jié)合拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)的重要意義，并對(duì)照教育現(xiàn)狀對(duì)此進(jìn)行可行性分析，具有極大的理論指導(dǎo)價(jià)值。

　　關(guān)鍵詞：拓展訓(xùn)練；初中體育；可行性

　　１拓展訓(xùn)練的起源

　　拓展訓(xùn)練起源于第二次世界大戰(zhàn)，從英國(guó)出現(xiàn)了相關(guān)的管理培訓(xùn)后，這一模式逐漸走向世界，傳入了中國(guó)。拓展訓(xùn)練的主要環(huán)節(jié)是：體驗(yàn)、交流、分享、整合和應(yīng)用，通過(guò)求生墻、時(shí)速極限、驛站傳書、真人ＣＳ、信任背摔等訓(xùn)練項(xiàng)目，讓人們?cè)隗w驗(yàn)式學(xué)習(xí)中積累一些成功或者失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，然后在與他人的交流和培訓(xùn)師的引導(dǎo)下進(jìn)行討論、反思，達(dá)到對(duì)體育知識(shí)、團(tuán)隊(duì)知識(shí)等的運(yùn)用和積累，實(shí)現(xiàn)自我學(xué)習(xí)和提升的目的。將拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)，則是在體育課堂上，以健康教育、素質(zhì)教育以及人本教育等為指導(dǎo)，把社會(huì)上時(shí)興的、有用的運(yùn)動(dòng)形式搬到體育課堂上來(lái)，用拓展訓(xùn)練的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)傳統(tǒng)體育教學(xué)的不足之處。

　　２拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)的重要性

　　２．１滿足體育發(fā)展的需要。體育教育是實(shí)現(xiàn)終身體育的一個(gè)教育途徑，也是培養(yǎng)學(xué)生成為全面型人才的重要部分。改革開放以來(lái)，隨著教育事業(yè)的不斷變革，學(xué)校和家長(zhǎng)都逐漸意識(shí)到提高身體素質(zhì)的重要性。因而學(xué)校要完善體育教學(xué)，促進(jìn)中學(xué)生身心健康發(fā)展，為社會(huì)發(fā)展和體育事業(yè)的發(fā)展儲(chǔ)備更多全方位人才；

　�。玻�２豐富體育教學(xué)內(nèi)容。盡管新課改提出了創(chuàng)新體育教學(xué)的要求，但很多學(xué)校仍在實(shí)踐自己傳統(tǒng)的體育教學(xué)，對(duì)體育教學(xué)變革只開展了小部分的創(chuàng)新，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育課堂的興趣，學(xué)生也不能從中得到適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。將拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)中，不僅僅對(duì)于提高學(xué)生興趣有著顯著作用，還能讓學(xué)生在豐富、有趣和充滿挑戰(zhàn)性的拓展訓(xùn)練中增強(qiáng)對(duì)體育的熱愛(ài)；

　　２．３提高學(xué)生多方面素質(zhì)�，F(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在備受寵愛(ài)的環(huán)境下長(zhǎng)大，缺乏集體意識(shí)和克服困難、勇往直前的勇氣，缺乏在社會(huì)里生存的能力。拓展訓(xùn)練更多地考驗(yàn)了學(xué)生團(tuán)體協(xié)作、集中智慧共同解決問(wèn)題的能力，讓他們意識(shí)到個(gè)人問(wèn)題，提高社會(huì)適應(yīng)能力。同時(shí)，在拓展訓(xùn)練中，還提高了學(xué)生的'身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和體育素質(zhì)等，鍛煉了學(xué)生的綜合能力。

　　３拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)的可行性

　　就社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)而言，拓展訓(xùn)練經(jīng)由一個(gè)國(guó)家擴(kuò)散到全世界，并在各個(gè)國(guó)家盛行，必然有其強(qiáng)烈的可實(shí)踐性，尤其是拓展訓(xùn)練已經(jīng)普遍融入到了各國(guó)的體育教學(xué)中，實(shí)踐表明它對(duì)提升學(xué)生各方面素質(zhì)有著積極的影響作用。所以，將拓展訓(xùn)練融入我國(guó)初中體育教學(xué)也是大勢(shì)所趨。而且，我們可以借鑒拓展訓(xùn)練在與各國(guó)校園的體育教學(xué)融合過(guò)程中的實(shí)踐記錄，去其糟泊取其精華，同時(shí)結(jié)合本校的實(shí)際情況進(jìn)行更好地融合，形成屬于本校特色的體育拓展活動(dòng)。就拓展訓(xùn)練與體育教學(xué)的關(guān)系而言，拓展訓(xùn)練目的在于讓學(xué)生通過(guò)各種刺激、好玩、奇特的體育項(xiàng)目中，提高自身的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，將大家的智慧運(yùn)用起來(lái)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)體的大勝利，以大帶小帶給團(tuán)體成員成功的自豪感，促進(jìn)學(xué)生多方面的共同成長(zhǎng)和發(fā)展。而體育教學(xué)的本質(zhì)目的也是讓學(xué)生在體育鍛煉中達(dá)到身心的健康發(fā)展，并培養(yǎng)學(xué)生遵守體育規(guī)則的習(xí)慣和面對(duì)困難勇往直前的勇氣等。拓展訓(xùn)練以自身對(duì)學(xué)生的吸引力彌補(bǔ)了傳統(tǒng)體育難以有效開展的缺點(diǎn)。拓展訓(xùn)練需要體育教學(xué)作為基點(diǎn)來(lái)引入校園，讓體育教師扮演培訓(xùn)師的角色對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)，體育教學(xué)也需要拓展訓(xùn)練來(lái)提高學(xué)生的體育參與度，所以說(shuō)，將拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)是可行的。就拓展訓(xùn)練本身而言，又可以從以下幾個(gè)方面加以分析：

　　（１）場(chǎng)地和器材因素。拓展訓(xùn)練不同于傳統(tǒng)的體育訓(xùn)練，其中的不同訓(xùn)練項(xiàng)目對(duì)場(chǎng)地和器材的要求各有不同。有些項(xiàng)目例如攀巖等，它首先需要一整面攀巖壁，其次學(xué)生在進(jìn)行攀巖時(shí)，需要安全帶、主繩、保護(hù)器和主鎖、快掛、吸汗粉袋以及一雙攀巖鞋等。學(xué)�？梢岳�用周圍的公園、廣場(chǎng)或者校內(nèi)資源建立室內(nèi)攀巖館，攀巖壁也不會(huì)占用太大的場(chǎng)地，學(xué)生可以先進(jìn)行低難度的攀巖訓(xùn)練，并不斷挑戰(zhàn)高難度。其他許多項(xiàng)目對(duì)場(chǎng)地和器材沒(méi)有太高的要求，比如信任背摔、無(wú)敵風(fēng)火輪等，傳統(tǒng)的體育課堂就可以提供訓(xùn)練場(chǎng)地和器材，而遠(yuǎn)足等項(xiàng)目更不需要器材限制，只需要體育老師選好路線帶領(lǐng)大家一起訓(xùn)練即可。因此，場(chǎng)地和器材因素的限制并不大。

　　（２）時(shí)間因素。新課改對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行了明確的規(guī)定，一般來(lái)說(shuō)初中學(xué)生每周有三節(jié)體育課。而且初中生不像高中生有那么大的高考?jí)毫�，因此其他科目的老師占用學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間的現(xiàn)象相對(duì)較少，甚至不存在。因此，拓展訓(xùn)練有足夠的時(shí)間可以在體育課上進(jìn)行開展訓(xùn)練。同時(shí)，教師可以結(jié)合不同訓(xùn)練項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí)間，將體育時(shí)間和項(xiàng)目訓(xùn)練順序進(jìn)行調(diào)整，使學(xué)生能在體育課堂中完成拓展訓(xùn)練。這樣不僅可以豐富體育課堂內(nèi)容，還能提高學(xué)生訓(xùn)練能力。

　�。ǎ常┵Y金因素和安全因素。將拓展訓(xùn)練融入初中體育課堂，是時(shí)勢(shì)所趨，順應(yīng)國(guó)家對(duì)中學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)要求，得到各級(jí)政府尤其是教育部門的強(qiáng)烈支持，而且體育設(shè)施對(duì)大部分中學(xué)來(lái)說(shuō)并不是大問(wèn)題，完全可以解決。在滿足了資金要求后，拓展訓(xùn)練的安全問(wèn)題也是學(xué)校和家長(zhǎng)比較關(guān)心的問(wèn)題。拓展訓(xùn)練表現(xiàn)上看起來(lái)存在一定風(fēng)險(xiǎn)，但實(shí)際上，老師在開展拓展訓(xùn)練前后，都會(huì)對(duì)器材進(jìn)行精細(xì)檢查，帶領(lǐng)學(xué)生規(guī)范操作，保證學(xué)生安全，而且很多項(xiàng)目并沒(méi)有器材，可以保證基本安全�？傊�，傳統(tǒng)體育課堂已經(jīng)不能滿足社會(huì)對(duì)學(xué)生的高素質(zhì)要求，也不能滿足學(xué)生本身的體育運(yùn)動(dòng)要求，將拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)是可行的，而且是必要的。

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