- 相關推薦
推進信息技術與學科課程整合的探索
推進信息技術與學科課程整合的探索《基礎教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）課程改革綱要（試行）》指出："大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現教學內容的呈現方式，學生的學習方式，教師的教學方式和師生互動方式的變革，充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）環境和有力的學習工具。"由此可見信息技術與學科課程的整合，不是簡單地把信息技術僅僅作為輔助教師教學的演示工具，而是要實現信息技術與學科教學的"融合"。信息技術與學科課程整合的關鍵是如何有效地應用信息技術的優勢更好地達到課程學習的目標，培養學生的創新精神和實踐能力。因此，要培養學生學會把信息技術作為獲取信息、探索問題、協作討論、解決問題和構建知識的認知工具。
幾年來我們從學校的角度出發進行了信息技術與學科課程整合的大膽探索，下面談談我們的一些做法：
一、建設數字化硬件環境為"整合"提供物質條件
硬件設備是發展現代教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）技術的物質基礎和前提條件，我校近幾年來不斷在現代信息教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）技術方面進行投資，近兩年共投入200多萬元資金，建設校園網絡綜合管理系統，現在我校已擁有一套設備先進、功能完善、使用方便、能及時為開展現代化教學服務的現代化信息技術教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）設施體系，該體系包括：（一）兩個現代教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）技術系統：第一，校園網絡綜合管理系統，整個系統把學校所有計算機都聯成網絡。第二，多媒體教學雙向控制系統，教師在教室只要經控制中心授權即可利用搖控器操作控制中心的設備隨意切換計算機、VCD或錄像機進行教學。（二）三個現代化技術教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）中心：第一，多媒體電化教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）中心，包括多媒體綜合電教室和多媒體梯形教室。第二，計算機教學中心，中心有兩間專用網絡教室，所有電腦均能適應Windows98環境的教學，還可以通過代理服務器上網，為開展Internet教學帶來了方便。第三，電子備課中心，該中心配置計算機32臺，還配有數碼相機、DVD、錄像機、刻錄機、掃描儀、視頻采集卡和打印機等專用設備，為教師制作課件提供了十分便利的條件。（三）一個多媒體資料庫：本資料庫擁有網絡教學資源庫和大量成套化、系統化、內容涉及各學科的教學錄像帶、VCD片、多媒體光盤、錄音帶等，這些資料大多數都經過加工放在學校的服務器上，為我校實現各科教學與信息技術的整合發揮了巨大的作用。（四）一個校園電視臺：主要用于紅蜻蜓校園電視臺、校會電視直播、各種專題講座、班隊會活動的現場直播。學生在教學室均可看到實況，所以用于全校性活動十分方便，克服了學校沒有大禮堂進行集會的困惑。同時運用錄像手段以及多媒體技術來組織班隊會，不僅有很好的視聽效果，而且還可以利用當前的錄像將發生在不同時間、空間的事件集中在一起，大大豐富了班隊會的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）內容，創造了有效的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）情境，增強了教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）效果。
二、加強教師的信息技術培訓為"整合"奠定基礎
運用現代教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）技術開展教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）教學活動，硬件是基礎，教師掌握現代教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）技術的能力是關鍵。實施高水平的素質教育（www.xfhttp.com－
[1] [2] [3]
【推進信息技術與學科課程整合的探索】相關文章：
淺談信息技術與學科課程整合05-01
信息技術與小學數學課程整合探索與研究04-30
從數學教育信息化的視角探索信息技術與課程整合的途徑05-01
信息技術+學科課程 整合出一條創新之路04-30
信息技術學科整合計劃12-08
信息技術與音樂學科整合之我見04-29
信息技術與課程整合的新視點04-30
信息技術與數學課程整合的實例分析-江西省《信息技術與數學學科課程整合培訓班》講稿及資料04-30
論信息技術與語文學科的整合04-30