環境藝術設計在高校教育的改革論文
【摘要】隨著社會經濟的快速發展的背景下，新的行業、新的產業也隨之不斷地產生。隨著人們生活質量不斷的提高，對現代環境藝術設計的要求越來越高。因此，環境藝術設計專業引起了高校的重視，不許不斷加強環境藝術設計專業的教育，才能夠能滿足人們生活的需求。
【關鍵詞】環境藝術設計專業；高校教育；改革與思考
隨著社會經濟的快速發展，環境藝術設計專業由過去的簡單的室內裝飾教學，已經逐漸發展的涉及城市規劃、建筑藝術設計、園林景觀設計、公共空間設計等多個專業學科。新時期環境藝術設計專業又將面臨新的挑戰。文中通過對我國高校環境藝術設計的現狀分析，總結出我國高校現代環境藝術設計專業的教學中的不足，并提出了環境藝術設計專業在高校教育中的改革與思考。
1我國高校環境藝術設計教育的現狀
1.1招生規模過大
隨著我國社會快速發展，人們生活水平逐漸提高，環境藝術設計專業引起了社會的關注。為了滿足社會對專業人才的需求，許多高校不斷擴大招生規模。由于盲目的擴招導致市場上需要的設計人才供過于求，導致許多大學生在畢業以后找不到工作。同時，由于大規模的招生，導致高校缺乏環境藝術設計教師，許多高校為了盡快找到教師，在招聘的過程中放低了要求，有很多都是一些剛畢業的年輕教師，缺乏教學經驗，因此，在教學的過程教學方式單一，導致許多學生缺乏學習的積極性。
1.2教師專業素質低，缺乏層次教學能力
我國社會在不斷的`發展，促使環境藝術設計專業也在不斷的發展，由于人們對環境藝術設計的要求越來越高，從而促使環境藝術設計的人才標準也越來越高。因此，教師作為教育者，必須要不斷提高自身的專業素質能力，才能夠培養出更加優秀的人才，來滿足社會對專業人才的需求。但是就目前來看，由于我國高校環境藝術設計專業發展比較晚，因此，對于環境藝術設計專業的教師，自身的專業素質不高，而且在教學的過程中，使用傳統的教學方法，導致學生學到的知識也比較落后，無法適應當今社會發展的需求。隨著時代的變化環境藝術設計專業涉及的范圍較為廣泛，在教學的過程中要注重層次教學，培養學生的綜合能力。但是目前由于我國的教師缺乏層次教學的能力，所以在教學的過程中注重理論教學，培養出來的大學生無法順應時代的發展。
1.3教學方式單一，缺乏實踐教學
環境藝術設計專業作為一門實踐性較強的學科，在教學的過程中，必須要加強學生的實踐能力的培養，才能夠為學生積累實踐經驗，畢業后才能夠順利的進入社會，滿足社會發展的需求。然而從實際教學來看，我國環境藝術設計教師在教學方式上，仍然采用傳統的教學模式，只注重課堂上的講解方式，在課堂上也缺乏學生與教師的互動，使整個課堂上的氣氛變得枯燥無味，降低了學生的學習興趣，從而達不到理想的教學效果。同時也缺乏課外實踐活動，導致學生的動手能力差，培養的出來的學生只懂得理論知識，而沒有實際操作能力。因此，在教學的過程中，注重理論知識的教學，缺乏實踐教學導致培養出來的大學生，無法跟進時代的步伐，滿足不了社會發展的需求。
2環境藝術設計教育問題的改革與思考
2.1提高招生質量
招生質量是培養專業人才的重要因素，現代環境藝術設計專業涉及的方向比較廣泛，是一門綜合性學科。因此，在招生的過程中，注重招納一些具有藝術基礎的學生，同時要求學生的文化課也要具有一定的水平。雖然目前有很多藝術院校招生的門檻較低，特別是在文化課上的要求不高，但是隨著社會競爭日益激烈，為了培養高素質人才，適應當今社會發展的需求，必須要在招生的過程中，注重招生的質量，為今后培養綜合藝術設計人才打下堅實的基礎。
2.2結合社會的發展，優化辦學層次
隨著社會的發展，以及環境藝術設計在社會上的推廣，現代的環境藝術設計專業涉及到各個方面。在行業不斷發展的同時，專業分工越來越明細，當沒有真正的了解藝術設計的內涵及其作用，這就導致高校在培養人才的過程中沒有明確的方向，所培養出來的大學生滿足不了應當今社會發展的需求。目前隨著社會不斷的發展，社會對高質量的人才需求越來越多，高校為培養出優秀的藝術設計人才，來滿足社會對專業人才的需求，必須優化辦學層次，為藝術設計專業的學生提供良好的學習環境和實習場所。為學生創造良好的條件，提高了學生就業的競爭力。
2.3優化教學模式
隨著社會先進的科學技術的發展，學校要不斷地完善教學設置，吸引更多優秀的教師前來教學，優化教學模式，為學生提供先進的教學理念。環境藝術設計專業是一門綜合性學科，它涉及到其它專科的各個領域，傳統的教學模式已經無法適應現代環境藝術設計專業的教學。因此，在教學的過程中，利用先進的教學器材進行教學，不僅可以吸引學生的注意力，提高了學生的學習興趣，而且為教學資源共享提供了方便與便捷。通過多媒體在課堂上的教學，通過經典案例分享，為學生提供重要的資源。因此，優化教學模式，即豐富了課堂教學，提高學生的學習興趣，又能很好的教學培養出優秀的大學生，來滿足社會對專業人才的需求。
3結語
隨著社會不斷的進步，人們生活水平的不斷提高，環境藝術設計專業引起了社會的關注，同時也得到高校的重視。但是我國高校環境藝術設計教育目前存在許多問題，都將制約著我國環境藝術設計人才的培養，滿足不了社會對高素質人才的需求。因此，為了滿足社會發展的需求，加強高校環境藝術設計專業的教育，提出了環境藝術設計專業在高校教育中的改革與思考。培養出與時俱進的專業性人才，適應當今社會發展的趨勢。
參考文獻
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